我一直对政治可以说是“漠不关心”，因为我直觉认为那个东西太复杂了，不是小小的我可以领略其中一二的。如果说我对政治还有那么一点点好感，可能是初三时我是政治科代表，政治比较常考一百分，政治老师喜欢我，还想认我为女儿，吓得我从此没理他。（我想那时我不喜欢他，他不是我想亲近的老师吧！）高中可爱干净也挺帅气的男老师，讲哲学倒吸引了我，因为那时的我就是爱琢磨的问题少女呀！然后就是大学随大流地申请入党，工作后还不断地懊恼入党有啥好的，然后就是很被动的各种党内学习，做各种的试卷。
这次是我第一次认真地学习政治，因为作为老师，被问到居然对十九大都不关心，挺不好意思的吧！还有就是网上做关于十九大的试题，我怕因为考不过浪费更多时间，索性打印下来先好好学习吧！在认真地读十九大报告中，我还几次“倒吸冷气”，被触动到了，也对中国共产党没有了固执的偏见。以上是交代的啰嗦话，下面转入正题。
2017年10月18日上午9时，中国共产党第十九次全国代表大会在明亮庄严的人民大会堂召开。习近平主席代表第十八届中央委员会向大会作了题为《决胜全面建成小康社会，夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》的报告。报告内容分13个部分，其中包括我比较感兴趣的有第七：坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛；第九：加快生态文明体制改革，建设美丽中国；第十二：坚持和平发展道路，推动构建人类命运共同体。报告过程中，全场一次次响起热烈的掌声，此次有3000多名中外记者报道了开幕会盛况。下面就第七点“坚定文化自信，推动社会主义文化繁荣兴盛”列列读书笔记，谈点不能再浅的想法。
中国特色社会主义文化
1、文化的作用
报告强调：“文化是一个国家、一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强民族强。没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴。”
中华民族伟大复兴：是指中华民族曾经创造出灿烂的古代文明，站在世界的前列，而在近代却落后了，沦为任人宰割与欺凌的半殖民地的地位，被别人看作“劣等民族”，这使每一个有志气的中华儿女都无法忍受，渴望要恢复民族的主权和尊严，毫不逊色地自立于世界民族之林。实现中华民族的伟大复兴，是到本世纪中叶要实现的“中国梦”，其现代基本内涵为：国家富强、民族振兴、人民幸福。
2、中国特色社会主义文化的特点
报告指出：“中国特色社会主义文化，源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化；根植于中国特色社会主义伟大实践。”
3、推动社会主义文化发展的具体战略
报告中谈到从五个方面推动文化事业的发展，他们分别为：一是“牢牢掌握意识形态工作领导权”；二是培育和践行社会主义核心价值观；三是“加强思想道德建设”；四是“繁荣发展社会主义文艺”；五是“推动文化事业和文化产业发展”。
社会主义核心价值观的主要内容：“倡导富强、民主、文明、和谐；倡导自由、平等、公正、法治；倡导爱国、敬业、诚信、友善。
其中在第二点中谈到，“要把社会主义核心价值观融入社会发展各方面，并转化为人们的情感认同和行为习惯。坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。深入挖掘中华优秀传统文化所蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采。”在第三点中谈到，“深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人。”
践行社会主义核心价值观之“中华优秀传统文化”的学习
近几年，全国各地的中小学掀起一股“国学热”，中国传统文化如《弟子规》、《道德经》、《论语》、《大学》、《中庸》等以背诵、演讲等喜闻乐见的形式登上大雅之堂。学校各处都悬挂、张贴关于“仁、义、礼、智、信”的标语、横幅，古代优秀传统文化越来越被重视，学习氛围也越来越浓。民间也开办各种国学馆，学习古代礼仪与文化。
中华传统文化源远流长，灿如星海，其中沉淀着先人“修身、齐家、平天下”的智慧，没有严肃崇敬的态度，正襟危坐的仪容，长期孜孜以求的韧性是学不好的。文化没有民族性就没有国际性，我们当以中华优秀传统文化为骄傲，学习并使之发扬光大、走向世界。
文化自信：文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。推动中华优秀传统文化创造性转化、创造性发展，继承革命文化，发展社会主义先进文化，不忘本来、吸收未来，更好构建中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引。
还是以习主席的一段的话来结束文章：“中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。当代中国共产党和中国人民应该而且一定能够担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步！”激励我与大家，是以为文！
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