化学方程式里的春天

        今天上作文课之前，给孩子写了一个化学方程式，初二的孩子嘛，最近正在被“原子团”围追堵截，科学老师虞老师经常和我念叨：“昨天背出了，今天又忘光了。”他们心中的原子团如同一条滑溜的蛇，吐着它的蛇芯子，让他们惊出冷汗。

      所以，当我顺手轻悄悄地写出这个公式的时候，他们先颇有兴致地看着我，眼睛里流露出崇拜的目光，接着便欢呼起来。        Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O

      化学方程式如上图所示。

    “ 语文课为什么要写化学方程式？”我问道。孩子们叽叽喳喳闹开了，“语文老师要抢科学老师的饭碗了”，一学生笑着说。我故意卖着关子，说道：“那氧化铁什么颜色，是铁锈哦。”

      学生还是不懂我意，拼命转动着她们的小脑瓜。

    “硫酸具有强腐蚀性，亦如生活中的艰难腐蚀着我们的心。”

    这时，学生突然想到了什么：“无论面对怎么样的困局，无论生活是如何生锈，有时候遇到硫酸一样的事件腐蚀着我们的心，我们只要不放弃，就像这个化学方程式一样，最后会形成无色的硫酸铁，还有纯净的心灵。”

      “这就是我要讲的主题------顶出一个春天，怎么样，化学方程式里是不是也有春天呢。”学生们笑盈盈地看着我，应该是觉得很有趣吧。

        “所以同学们，写作千万不可以迷糊化，其实许多同学都在写顶出春天，考试没考好，我顶；跑步没泡好，我顶；背书没背好，我顶，你们发现了吗，你们写的都是模糊化的顶，每个人都有这个经历，没有什么特色，而且一眼望穿，而这个化学方程式，就是一个有效的聚焦。”

    许多同学看着我，若有所思。“陈老师，我们去翻科学书和数学书上找素材了，以后看到数学书，想到陈老师，看到科学书，想到陈老师。”一个同学说到。

    “生活处处是语文，生活处处是陈老师。”一个同学应和着。

    最后，还是期待着孩子们能够在和原子团的围追堵截中能够大获全胜，能把他们杀得片甲不留，你们和生活的硫酸斗智斗勇，为自己赢得最纯净的明天。

顺便表扬一下叶泠同学

    叶泠同学顶出了科学中的春天。