绘本讲师训练营【17期】01/21阅读原创——《幸福的种子》爱的

17014—查鹰

绘本讲师训练营【17期】01/21阅读原创——《幸福的种子》爱的语言有感

        女儿3岁前，除了晚上陪她睡觉外，白天能陪伴她的时间极少，在那段时间，我和孩子的关系只能说得上是亲近，但一点都没有亲密的感觉，甚至，孩子有时候对我还会排斥。为此，我很自责，也很内疚，既然弥补不了我和孩子最亲密的黄金时期，那女儿往后的成长过程就不能再错过了。

        想法是美好的，但要实施起来，却不是想想那么简单。除了吃喝拉撒，我能带给孩子什么，怎样去教育我的孩子，从哪里入手……，我措手无策。我是在女儿3岁上幼儿园后才开始读书给她听的，我清楚的记得第一次读书给女儿听时她痴迷的样子，那一次她说得最多的话就是‘妈妈，好好听哦，再读一遍’……。也许是对陪伴的渴望，又或许是对新世物的好奇，我们都喜欢这样的读书方式，也就是从那一天开始，我找到了最适合的家庭教育方式——亲子共读。

        ‘望子成龙，望女成凤’是所有父母的夙愿，然而‘龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞’，虽然不承认自己是老鼠，但也明白自己绝对不是凤凰，担心自已无意识的言行举止会对孩子带来负面的影响，也深知自身的学识满足不了孩子的成长需求。只有和孩子一起读书，让书本带着孩子去认识世界，再结合自己的成长阅历引导孩子从书本中去感受生活，同时开拓自已的视野，修正自身的错误，和孩子一起成长。只有这样，我们的愿望才有可能实现。

        正如“日本图画书之父”松居直先生所说‘对一个人来说，什么是真正的幸福？活着的意义到底在哪里？人应该靠什么活下去？这一本又一本的故事书，已经用不同的方式把答案说得一清二楚了。’所以，不用刻意的去告诉孩子幸福是什么，人活着是为了什么，你就读书给孩子听吧，当你们被书中的故事感动落泪，为书中的人物钦佩有加，亦或被书中的故事情节逗得哈哈大笑，或为书中不合理的事物感到愤愤不平时，我想我们已经感受到了幸福……