本篇来自得到大学开学典礼上对雷博老师演讲的课堂笔记。
· 变革——舒适体验 | 困惑不安
什么是变革？——个人是否能把控自己的命运，还是被命运摆布
· 大历史——宏观 | 整体 | 长时间
-6中社会形态理论 “不以人的意志为转移”
-历史规律与必然趋势
-俯瞰历史的“上帝视角”——施展《枢纽》 《人类简史》 《枪炮，病菌与钢铁》
-变革，还是被变革
· 中国
-历史由圣贤，英雄书写，是“变革者历史观”
变革是“变革者”的变革，变革真正的中心是“人”
· 中国大历史的5个篇章
一、传说时代-所有历史文献 介于真实和想象之间
-尧舜禹为例
-哲人统治的美好回忆
-朴素的愿望：满足感，尊严感 的期待
-对于历史来讲，是一个底线，也是一个向上的方向，是中国历史思想与变革的方向
二、 圣贤时代-地缘逐渐大一统
-从春秋到秦汉
-中华文明的奠基，对于太平盛世的追求
孔子
-什么事人，如何成为一个活泼，饱满 爱人并自爱的人
-如何理解人的短暂生命和悠久历史的关系
-内在的“爱人”的精神追求，如何上升为“大同”的政治理想
-如何实现“三代”理想
-王莽改制：中国变革史上重大的挫折与教训 （闹剧与教训）
-之后 刘秀 带往第三个时代
三、豪杰时代（跨度1000年左右）
-英雄豪杰以力争胜，逐鹿天下
-三国的历史和结局
-西晋王超——华丽而虚弱
-中国历史的“北朝出口”
-盛世危机——为地域边患，常年用兵，内廷空虚，导致安史之乱，唐由盛专衰
-“天子宁有种耶，兵强马壮者为之尔
四、治理时代（宋代之后，人心治理）
-王安石变法：针对“中年危机”的改革——缺乏理想，暮气沉沉
-王安石之后：
-1. 宋明理学对中国人文精神的重新塑造
-保守的王朝政治，缺少实质的“变革”
-2. 倾向保守，到晚清时期积累的变革能量集中爆发
五、变革时代（大同，均平，善治）
· 中国大历史的变革脉络给我们的启示
-历史自信：周虽旧邦，其命维新
-变革是“变革者”的变革
-变革的价值根基是“人”
-激发能力，重构命运
-变革者思维——不谋全局者，不足以谋一城；不谋万世者，不足以谋一时
-变革也是一种内省的力量，探索人之为人的本质，让自己成为自己的“变革者”
基于人类整体历史命运的自我认知和自我变革
- 对于学习的需求更加强烈——系统，深度，终生
学以成人——learning to be human.
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