思维导图六大运用课程开始，丽芳老师就戳中了我的痛点，画图是图标的运用，也就是联想与想象不足。作为理科生，习惯（喜欢）用左脑，右脑闲置，时间久了，愈发不会使用，如何打开右脑?丽芳老师告诉我有步骤:词到词的联想，词到图的想象，抽象的词语可以找寻周边相关元素来呈现，比如说电影，可以用爆米花和可乐来呈现，孩子可以用奶瓶来呈现。
第五次作业 思维导图六大运用
思维导图六大运用包含:表达，阅读，会议，发展，笔记和回忆。
表达，就是想清楚，说明白，例子是有效沟通（5W2H）和客户拜访策划。
阅读方面，使用思维导图做阅读规划，把难啃的骨头分开啃。
会议，主要是会议组织方案策划已经会议纪要。
发展，让你的思考过程能被清晰的看见，快乐地开始联想和想象，思考感性和理性的问题，鼓励创造，刺激大脑。
笔记，用于讲座，上课或开会。
回忆，多使用于学科复习。
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