语文课上，一头浓密的头发黑得像顶着假发套的中年男人站在讲台上，眼镜片透着森森的寒光：
“本来就不想上你们艺术学院的课，服从安排的无奈之举，你们艺术学院，女孩一个个就知道露大腿，穿这么短的裙子，想干什么？不知道我们校风很大吗？男孩呢，一个个烫发染发，这么多人不来上课还冒充点名，一个人还装好几个，当我傻子呢？”
“现在不穿裙子难道等老了再穿吗？再说我们裙子里是穿了牛仔裤的呢。”小小不服气的低头嘀咕道。
凤仪低着头脸红，她想起刚上学那会，穿着过膝真丝裙走在教学楼之间，结果被风吹成了校园版玛丽莲梦露。还是一起走的赫敏和小乔一等风来就不断给她压着裙摆然后狼狈回宿舍～从此之后，大家都心照不宣的在裙子底下穿一条短牛仔裤。
这时一个满口乡音的男声从老师手指的方向传来：“老丝，我介个是孜软卷，天生地，不能怪我呢。”
全班哄笑，看向那个满脸无辜表情的卷发厚唇男孩。
老师抬起的手臂僵在半空中，刚准备开口说话，卷发男孩盯着满脸怒容的老师，又指了指他身边的咖啡头加一捋白眼镜男，解释道：
“他，还有他，他一头少年白，为了不拉么奇怪才染了头发，这个也是某得办法是不咯？那既然都软了，肯定要软个稍微好看一点的颜色吧…”
全班又是一阵笑浪，旁边躺枪的眼睛男满脸黑线，低吼道：“干嘛要说我……丢脸”
“不用谢我，不说怎么让我院的众美女们一下子全注意你？”卷发男一脸窃笑。
听了这话，眼睛男捋了捋刘海，手扶眼镜坐的笔直。
讲台上的男人拍拍讲台“好了，安静安静！没提问不要乱插嘴，没规没矩！进入今天的内容吧。”说完发下几张印好的资料纸。
赫敏翻看资料，大多是西方古典文学作品的简介，还有…她的目光在一张纸上停住：
这是是一首诗经—《卫风·木瓜》
投我以木瓜，报之以琼琚。
匪报也，永以为好也！
投我以木桃，报之以琼瑶。
匪报也，永以为好也！
投我以木李，报之以琼玖。
匪报也，永以为好也！
“这两个u盘张的一模一样，我肯定会弄混的”
司木拿出一个小刀，在盘外壳上刻上一个“木”另外一个“琼”。
“现在不会弄混了，一个是琼琚，一个是木瓜，代表你我。以后我给你的信就这样称呼吧。”
“哈哈，好奇怪的名字，不过既然是你取的，那就这样吧。琼琚是什么意思呢？”
“洁白无瑕的宝玉，稀世珍宝的意思。”
想到这里，赫敏回想起今天收到的陌生短信，内容一看便知是郭蓉发来的，语言大多是辱骂的难听字眼，大概意思是让赫敏离司木远一点，他是抢不走的。
“抢不走你来示威？我根本不屑于抢一个心里有别人的男人。”赫敏看到短信不做回应便删掉放没看见了，看到那些骂人的龌蹉字眼让她觉得不舒服。她不想和那个以自杀相要挽留感情的女人有任何交集。
可是那些短信确变着法换着号码不断发来。让赫敏很苦恼和迷惘，控制自己不再联系司木换来的不是平静却是攻击？难道她就是一直追赶我的章鱼？
既然郭如此耗时耗力的找到自己并发送激烈短信，一定是现在也处在感情痛苦中。
司木你们发生了什么？你觉得这样的决定是对的吗？好想知道，好想打电话问你…（此处可以补充什么呢？）
……
“这位同学，你在发什么呆？有在认真听课吗？我的眼神很好的，你们不要搞什么小把戏，你刚刚就点了两次到是吧？”不知不觉老师已走到赫敏课桌前，敲了一下桌餐。
“老师，我有认真听课，我只是在认真思考问题…”
“哦？那你谈谈对我刚讲几个作品有什么看法？”
赫敏她似乎明天生有一心多用，无意识收集周围信息并事后捕捉的能力，小时候她一边看电视剧一边练琴背谱。一边做数学题，刚刚经过的的路人打电话的内容有无意识的进入他的脑海中。不过这样的习惯或者说能力也经常让她感到头脑发热，容易虚弱疲惫。
在脑海里飞速收索刚刚老师说过的故事：有杀父娶母的俄狄浦斯王、还有变成公驴与贵妇乱伦的金驴记、女儿爱上父亲，并设计在黑夜中和父亲交合，在一道闪电的光亮中，被发现，最后父亲因羞耻感将其杀死。还有无法爱上异性而痛苦自残的女高中生。
还有周围的同学听到故事后表现出的惊讶唏嘘声…
她缓缓站起来：“这几个故事很奇特…让人一下子难以置信～”
“这就是你认真思考后得出的结论？”老师语气中透出一丝讥讽。
赫敏继续说道：“但是…这些难以让人理解的少数情况也世界多样化的一个体现。我想不能用简单的道德去评价它。”
黑发眼睛男人按耐住自己想损人的冲动，饶有兴致的等待少女说完。
“就比如同性恋，只不过是与大多数情况不同的少数性取向，不能因为是少数，就被否认，被纠正。
短衣裤，男女都穿。男人夏天光着膀子在大街上走也被认为理所应当。女人穿的少，让一部人不能自持男人犯错误了，就用道德绑架让女人承担原罪而约束自己追求美或舒适的权利。”
说完赫敏感到一缕带有怒火的寒光射来，忙补充：“当然，为了保护自己，我非常赞同少穿短裙的建议。”
“很可以啊…把接下来的诗经读一遍。算了，你听着，旁边低头的女生，你读，大声点啊…”
听到老师让念诗，凤仪一下子自信满满起来，他可是专业的声乐演员和播音主持啊。
一首诗念得声音洪亮，抑扬顿挫，音色古色古香，极其优美。
读毕，老师眼放亮光的拍手道“好啊！今天我是对你们艺术学院刮目相看了。还有哪位同学愿意展示一下自己的才艺？”
卷发男孩高高举手：“我给大家演唱一首俄语美声歌曲—《喀秋莎》。”
他清了清嗓子，便开口了：“Расцветали …能邀请两个同学给伴下舞吗？”望着满教室期待的眼神变成“你成心吊我们口味”的无奈眼神，他呵呵一笑自己很开心。
不一会儿一个高挑卷发的大眼睛新疆妹子和白皙秀气的男生被大家推举出来。他们也不推辞，大大方方登台，走上台风脚步姿势已经尽显芭蕾功底。
一首夹杂乡村口音的喀秋莎唱的豪迈深情，台上的舞者娥罗多姿，眼神表情满满战争离愁又不失青春活力。
大家欢呼鼓掌声不断，站在讲台一角的黑发男人的镜片中也散发一片愉快和谐的光芒。
下课时，讲台上的男人道：“今天这我也很有收获，对艺术生有了全新的认识。看来没全面了解一件事或人，是不能随意下结论的。我很高兴，每周四晚上八点，我在中文系的选修课变态美学之电影赏析，欢迎大家来听课。”
下课后，同学们还在讨论：
“虽然没听出他的课主题是什么，不过故事都挺好玩的…”
“是啊，听得瞌睡都没有了…那电影课我要去。”
网友评论