家长开放日2

今天是第二批的家长开放日，第二批我带的孩子，今天真的太棒了，虽然家长的接龙是随机的，但不得不承认，今天这一批在晨谈活动时的上课状态，比昨天那批比起来也太明显了。昨天如果是中规中矩，今天这批就是真的聪明好胜。

我上的是语言《打醋买布》，让小朋友理解故事，练习容易读错的“顾，醋，布，兔”，初步学会朗诵绕口令，并在游戏表演中体验绕口令的趣味性。刚好今天周五，所以在上课开始前，我也是以鼓励为主，说下午会进行今天的总结，表现好的小朋友我会随机加一分，乱跑的我会扣一分，最后积分最多的三个小朋友则可以拿到今天的礼物。一开始我们先玩了“喂喂喂，你姓啥”的游戏，引出“一位爷爷他姓顾”，然后一句句呈现图片进行理解，当完整放绕口令的音频时，我请了四位小朋友给我找出有几个“兔”“醋”“顾”“鹰”，然后一起整齐读，当发现有部分小朋友掌握时，我们请学会的小朋友上台一个个来读，再到男生女生比赛。最后再结合视频，关掉声音，让小朋友看着视频中的动作变化完整读，也让他们理解绕口令的一个节奏感。

我觉得今天这组的聪明好胜，并不在于他们真正都学会了，而是真的很认真，很积极，虽然也会有读错的，如翰翰会说成“打醋买pu”，但他还是一次次尝试，并且每个人的声音都能听到，一次读得比一次好，这也是最重要的。所以在餐前时，我再次打开课件，让所有小朋友再读一遍，并请一组二组的小朋友进行比赛，一开始二组小朋友不服输，然后我再请一组二组派出代表比赛，一组小朋友个个可积极了，二组却没人愿意尝试，尝试的结果也不完整，所以我奖励一组的小朋友玩了。二组小朋友有的也继续不服输，自己在那里嘟囔着练习着，想要向我展示她的成果，我觉得也挺有意思的，他们能学的开心，我也才真正觉得这堂活动有意义。