有的学生真让人无法用常人思维去理解，感觉怪怪的。
上周放假时有三个女生找我诉苦，说的是她们附近的一位男生总是骂她们。原因是他总是对这几个女生的书桌位置不满，说白了就是他嫌别人碍事。女生们说这个男生总骂他们，说话可难听。
当时正是离校的时候，我简单安抚了三个女生，就送学生下楼了，整个年级在等我们班呢，我不能在上面拖太久。周日返校后，我找了那个男生，很委婉地告诉他对同学要谦让、包容，不要因为座位的事情与同学发生不愉快。当时我好像以开玩笑的方式跟他说的，他不好意思地笑笑答应了。我以为事情也就过去了，结果呢，今天真是让我大开眼界。
就在大家整理好考场，我在讲台上强调了几句安全，进行了几句思想教育，正在我教育大家遵守班规校级平安顺利毕业时，听见那个男生和他后桌一个女生吵了起来。我在讲台上开始制止他们争吵，谁知道说着说着那个男生就站起来转过去准备动手打那个女生。我赶紧往他们那里冲，那个女生也比较机灵，立马后退了一下。我一边制止，一边喊旁边的同学拉住他们。
当时他们附近的椅子倒了几个，我直接掉到椅子堆了，学生有的扶我，有的拉那个男生，有的护着那个女生。那个男生还在狂妄地吆喝，我让那个女生先去办公室，一场战争才平息下来。
我真的很生气，不仅气那个男生的粗鲁、野蛮，更生气的是他的目中无人，眼看着我这个班主任就站在讲台上，正进行着思想教育呢，他就开始动手打人了，打的还是一个女生。我下午制止了，他还不知道收敛，真是气死我了。
我一边让那个女生把过程写出来，一边给那个男生家长打电话。然后又进教室上课了，学生们都在等着呢，不能不上课啊。我刚开始讲课的时候声音都有点颤抖，情绪有点激动，什么学生啊，在课堂就干起来了，真是匪夷所思！
从事情发生开始，我都没有再理那个男生，等他家长来了再说吧。过了一会儿他妈妈来了，我把那个女生叫出来跟他妈妈说明了事情的经过，他妈妈倒是个通情达理的人，问有没有打到那个女生，不行了带去看看。
所幸我和同学们及时制止了，才没有打到人。然后，我让那个女生进办公室，我去教室把那个男生叫出来了。他出来情绪还是比较激动，他妈妈刚一问他，他就骂骂咧咧起来了：“谁让她骂我，打死她。”我赶紧拉了一下她妈妈示意她不要再说了，等他平静下来再说。
我就开始跟那个男生闲聊，问他宿舍的情况，又聊了别的，先让他情绪稳定下来再说。然后他妈妈就写了假条，说先带他回去。也好，让他回家冷静冷静。我和那个男生一起下楼去政教处请假，他妈妈在后面跟着。后来，我把他们送到门口，又叮嘱他妈妈先不要说他，等他冷静下来再说。
送完他们，我又回去上课。先安抚了一下那个女生，让她进教室上课。下课后，我又安慰了几句，给了她一块西瓜，我才走了。
明天去了还要找附近的几个学生了解一下情况，目前推测的是那个女生应该是骂人了，不然那个男生也不可能跳起来的。具体情况还需要问问周围的几个学生。唉，有的学生，真的有点不可理喻。
昨天考试的时候几个同学在聊天，聊着聊着开始互相对骂，然后前面的男生猛地站起来准备打后面的女生，好在及时拉开了，也没有打到。临近放假，学生真是越来越难管了，个个都是一头愤怒的狮子。说来也怪，男生还想打女生呢，我是理解不了的。不过，不可否认有的女生说话确实有问题，爱说脏话，也存在问题。但是，打女生的男生也太粗鲁了吧，简直就是野蛮。
明天去了需要处理两场事儿，一是昨天考试的两个同学，二是今天的事儿，下午还刚刚处理了另外一个男生总是拿一个女生的零食的事儿。奇怪，这两天男生欺负女生的事情都集中到一起了，真是邪乎了。
现在的学生能保持心理健康、人格健全、性格开朗、情绪稳定真是学生中的极品了。奇奇怪怪的学生越来越多了，真令人担忧。所以，到底培养一个怎样的孩子算是成功呢？也许我们在教育孩子的路上总是盯着学习，却忽略了最为重要的东西，那就是孩子的身体、人格、性格和心理。简言之，培养出一个正常的孩子，就是成功了。
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