美文网首页
DISC反转课堂及DISC探源

DISC反转课堂及DISC探源

作者: 张玉麟 | 来源:发表于2019-12-29 09:31 被阅读0次

12月28日晚听不二老师的反转课堂收获很多,记录下来!

只有在DISC这个大学堂里,才有这么多热心的小伙伴在助人,帮助别人学习。

不二老师的精心准备大家都看到听到,我们的新生学位郝帅,真的是一位细心爱心的美女学位,做到随时跟进随时提问,即使自己很忙。

更感谢媛媛,大白,班班,团团,还有julia不二老师的助理,还有tony等等




收获:

独角兽:三点收获:

1.了解了DISC的起源和作用。

2.人的性格有多种分类方式,DISC是通过做事的快慢和对人还是对事(感性理性)来分析人的性格。

3.每个人都是DISC的混合体,视环境而定。我们学习DISC模型是为了更好地与人相处。

韩磊:《翻转课堂及DISC探源》

三点收获:

1.人类对于性格的探寻从古至今一直在不断进步,从希波克拉底到威廉莫尔顿马斯顿博士。都是让我们更加了解彼此,用对方适合的方式沟通。

2.DISC不是算命。不要给自己贴标签,DISC无论是哪一种特质,都可以调适。

3.了解不同特质,才能更好的与对方相处。和D沟通,多点结果。和I沟通,多点赞美。和 S 沟通,多点关怀。和C沟通,多点细心

武旺:《翻转课堂及DISC探源》

三点收获:

1.第一次了解了翻转课堂这种授课形式,很新颖,确实效果好,还了解了其来源,第一次知道“可汗学院”和蒙古可汗没啥关系;

2.了解了DISC理论的源起,这些知识增加了对这个理论认识的厚度底蕴深厚,还知道威廉马斯顿的常人的情绪这本书有中文版了,值得好好研读下;

3.DISC坐标四分,这个提前已经了解了,又温习一遍,期待将来实测如何区分C和S。

最后,最大的感慨是老师和学委,以及班班团团幕后组织和准备课程付出良多,用心之至,感恩!大家都是追梦人,笔芯!

妍芳:《翻转课堂及DISC探源》

三点收获:今天搬家,刚爬完楼,对DISC的认识又进了一层,接下来说说我的三点收获与思考。

1.DISC是一所大学,不光教你学理论,还教你转化、应用;翻转课堂厉害了,不光有“前翻”,还有“后翻”;核心就是一个,只要你愿意学,都有人陪你走下去;

2.DISC是一个team,不二老师的完美演绎,班班、团团、积极影响官、学委、学员密不可分,尤其是郝帅,相声功底杠杠的;玉麟老师的背景好强大哦;

3.DISC是一个结果,思考:DISC测试结果,是不是同类型的人更容易吸引,对角线人的观点不一样,容易有不同角度或对立呢?@不二.苏州.F51 请老师明天看到的时候回复下,谢谢哦。


相关文章

  • DISC反转课堂及DISC探源

    12月28日晚听不二老师的反转课堂收获很多,记录下来! 只有在DISC这个大学堂里,才有这么多热心的小伙伴在助人,...

  • DISC反转课堂及DISC探源 - 草稿

    12月28日晚听不二老师的反转课堂收获很多,记录下来! 只有在DISC这个大学堂里,才有这么多热心的小伙伴在助人,...

  • DISC 探源及翻转课堂

    第一部分: 翻转三件事:新的教学方法:传统教学+翻转课堂 三位老师: 亚伦、乔纳森、可汗 DISC社区如何运用三个...

  • 翻转课堂DISC探源

    时间:9.16 地点:F69北京双证班面授群 主讲:任博老师 一.翻转课堂三件事 1.新式教学法 1)传统教学法:...

  • 《翻转课堂DISC探源》

    壹、翻转课堂3件事 1种新的教学法 传统课堂 VS ...

  • DISC探源

    1、每晚的20点-22点为听课时间,分享嘉宾语音分享,学委文字跟进,学员打字互动。课程结束后,可以提问并留下三点收...

  • 翻转课堂与DISC探源

    F69北京双证班面授官方群基础课第一课 本课堂共讲了三个部分: 1.翻转课堂的3件事 2.追本溯源2个人 3.明确...

  • 翻转课堂与DISC探源的三点收获

    今天学习线上微课——DISC 北京F69期线上基础课第一期《翻转课堂与DISC探源》。学完以后有三点立本收获: 1...

  • DISC基础课小记之第一节

    第一天秀秀分享 题目DISC探源 探源,也就是说探访源头。翻转课堂的源头。 2007年起源于科罗拉多.多州公园高中...

  • 我的助推日记2——如何理解DISC与其他工具的关系?

    我们《DISC探源》翻转课堂上有提到,性格分析有很多流派,有很多工具和方法,常用的也有百八十种,叫得上名字的...

网友评论

      本文标题:DISC反转课堂及DISC探源

      本文链接:https://www.haomeiwen.com/subject/vjqyoctx.html