文•学习

            《从经验到技术》的感悟

                          雷斌老师

        非常有幸听到了雷斌老师关于《从经验到技术》的一个专题讲座,给我的感受很深。作为一名老师，很多时候我们都在说“正确的废话”,我们都扮演着一个“知识搬运工的角色”。教了很多年的书，为什么我们没有进步，这些问题从今天的讲座中，我似乎找到了一些答案。

    一、什么是技术？技术包含方法，流程，工具和标准，而教育教学就是一门十分专业的技术，老师们上课一般只凭借经验，没有把好的教学经验转化成教学技术，所以没有办法借鉴和操作，感觉已经入脑入心，却无法入手入身。

    二、教师成长的关键是什么呢？就是发现技术。包括方法，模型，套路，规律，标准等;二是刻意练习，以三圈理论为基础，从舒适区到学习区;三是及时反馈，有名师的指导和训练，这样你就会进步的更快!

三、如何从教学经验中萃取技术呢？最好的方法就是选择“最佳实践”。在教育教学中，在日常生活中，在同行中做得比较好的教学方法，管理方法，经验，就是最佳实践，要把这些经验提炼成总结成能做有画面感，可以直接操作的一些方法和流程，这就是萃取技术。

比如在听名师上课时会提炼：

1、关键词技术。板书设计尤为明显，按一定的逻辑结构来呈现，适当的选择PPT的使用，要学会运用德国建筑学家的名言:少就是多!抓关键，突出重点，点破难点，这就是关键词技术。

2、图形转化技术。只要学会把文本转化成图文，以加深学习的印象，可以边写边讲边画，师生都可以根据所学内容和所教内容进行画图，设计图文并茂的简笔画。

3、动作表征技术。教师创造性地用动作把知识表现出来，想方设法的利用教室里面的各种工具作为道具适当的突破难点，强调考点，紧紧的抓住学生的注意力，教师要永远记住:在课堂教学中比知识更重要的是知识间的联系!学生弄清了知时间的联系，就会做到作业少，成绩好，老师轻松家长笑。

4、语言技术。第一，名师的教学语言干净，无多余的语气词。教师要有意识的去反省，去掉自己的语气色，一开始可以讲的慢一点，但要规范。第二，讲话时要学会在每一句话中加入重音，就会有一扬顿挫的感觉。第三，说话时要把最后一字的音吐完，听起来会有字正腔圆的感觉。

      总之，“雷神”给我们老师留下了最经典的一句话：不要做知识的搬运工，要对知识精加工!在未来一年的学习中，我一定会认真的学习，坚持积累，在读书中找到快乐，在培训中积累经验，在交流中获得技能，在分享中不断成长，相信只要行动，就一定会有收获，加油!