周四
今天上午上了三节课，加上早读整整四节课，所以错过了广东省青年教师大赛的观摩，是很大的损失。
今天上课在六班有了新的尝试，精英六班广播电台正式开播。我只是指明了一个方向，但是学生很努力，所以第一次效果比预期中要好很多。最主要是没想到同学们会以如此认真的态度去对待。六班的语法课还有一个调查环节没有完成，明天要完成。五班两节课已经上到2d，明天完成语法练习讲解，本周教学任务已经完成。在教学上，今天缺少时间去阅读全英文的资料，但是今天的收获就是开始研究阅读圈的讲题模式，还缺少进一步研究。
班级管理上今天要写范宇辰事件、谭紫涵给的感动、和黄浩峰聊天的收获、还有夕会上借助连岳的少年问答，给同学们又打了一波鸡血，跟同学们分享了两个观点：持续努力➕增强心灵韧性。如果时间足够，本应该写成文章的，但是由于时间不够，暂时只记录下药店，有时间在一一阐述记录。
任务：记录这两周精英广播电台开展的成长记录，及时总结优点与不足，直到达到一个很好的状态。
周五 2.25
今天早上七点半突然惊醒，差点迟到。这样的时间管理已经持续了很久，早起是我人生中很大的难题。
今天五班的语法课上的还可以，各个环节的连接都还可以，练习也到位了，每节课跟踪几个中等生，可以提高他们的注意力，下周重点就在覃名鹏，叶宝驰。
今天六班的英语课是阅读与写作课，时间把控的还可以，但是阅读课的连接性，问题的设置不是很到位。所以上的不是很顺畅。
六班学生的英语课上的综合能力似乎没有的到很大的提升：其一 英语思维没有构建好，学生的全英文思维没有构建好，学生缺少锻炼；其二 学生的发散性思维也缺少锻炼。原因是：我课堂设置的开发性思维问题的过少，在学生回答问题后，也没有及时补充更丰富的语言表达的支架。今天的英语电台由于视频播放不成功，所以主持人表达的东西远远没有准备的东西多。这也给我一个启发就是，下个星期要让同学们在台下排练。
下周的教学安排：6班：周日讲解练习，学生背诵，周一考试，周二到周五上完新课（其实有点赶）5班：上完第二单元，练习讲完，第三周周末考第二单元。
六班的周末作业也听写挂钩，开始布置抄写作业，逼着学生周一到周五必须要搞定课堂内的语言知识。
下周班级管理工作：小组户外团建
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