有这样一个孩子，你说他是智力有问题吧，没有，智力，情商都很高。可是最后考试就只有令人惊叹的份儿。对于家长来说，这就是晴天霹雳，骂孩子半天，唠叨半天，孩子也熟视无睹，心里可能还在想，你骂就骂吧，反正我那就这样了。
而在考试的时候，他也随意乱写，或者干脆整篇都不写，自己就在座位上东倒西歪，前后张望，不守考试纪律不说，自己也对考试无所谓。
后来了解到，孩子是自从妈妈生了二宝以后，就变了个样子。同时我也观察到，孩子在和妈妈二宝一起的时候，那种伪装的情绪真的很令人心疼。孩子要想什么东西的时候，家长就会搪塞，反驳，认为应该用好成绩来换。孩子无语了，心里的抵触情绪就更大了。
因此，我对孩子的情况解读便是:再跟父母赌气。你们认为什么是好的，对的，我就不做，我就要反着做。
孩子的未来，可以想象会有怎样的结果。父母的更多精力便会放在二孩身上，这个孩子在学校也得到快乐，在家也受着委屈。可以想象:他就只能通过各种逆反行为来达到报复父母或者教师的快感。
有时候，我会觉得:真的没有一个孩子是废材，关键你要找到开启他的钥匙，你需要花更多时间去关注他，去开导他，去让他对自己行为有所评判，后面才会有相对应的行为改善，从而获得良好的双赢结果！
威严，震慑会让他更加反感！
我希望自己可以认真学习心理学，去帮助更多的孩子获得心灵的自由，拥有克服困难，解决问题的能力，以及较强的抗压能力。
从问题出发，去观察他的行为，从认知改善和行为改变来突破自我的问题！
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