崩溃的自己

  2017年的8月份，自己在开学的前一天来到工作的地方，知道自己是一名包班的教师，因为自己不是师范专业，当初的自己鼓起勇气报了老师，想着自己教小学语文是没有问题的，到了学校语文、数学、体育、音乐自己都要上，那时候的自己是崩溃的。但自己鼓励自己，不试一试怎么知道自己不行呢，努力的适应环境的，为自己的教学工作做好准备。

            遇见青椒——坚定自己

    来到工作的地方，自己看到了农村教育的现状。遇见青椒后，自己充分的认识到农村的教育的现状，自己也应该不抱怨，认真对待自己的工作，为农村教育的改革贡献自己的一份力量。青椒课程的开展让我学习到如何当一名合格的老师；如何开展班会，开展班会需要注意的事项以及如何与孩子的家长沟通，让迷茫的自己有了目标。

最好的榜样

学习到了粉笔的书写，从“指实”手指执笔要紧而有力量，写初的字才能刚劲有力。“掌虚”手心留有一定空间，使运笔灵活，这样写出的字流畅不呆板，增强了自己写字的实践能力；自己也意识到板书的设计可以丰富多彩。板书可以让学生更好的理解课文、理清课文的思路；板书的多样化可以提起学生的兴趣。一年级的小朋友对色彩的世界比较感兴趣，自己也在不断地挑战自己，提高学生的学习兴趣。

坚持

    青椒的老师都特别的用心，为我们考虑的特别周到，让我们一步步的成长，并且特别注意细节，正当我对布置作业有疑惑时，课程来了。老师也讲的特别用心，举了例子，详细的讲解了作业要求以及学生的表现方式；作业的种类，让我们知道了布置作业的要点，体现布置作业的价值。

作业的精彩

        遇见青椒后的精彩

        在学校里，每天上完课以及备课后，自己已经没有心思再去看一些课外书来提升自己。有一天一个朋友发了一个公务员的题给自己做，自己做出来后居然会激动，因为自己动脑筋了。这引发了自己的思考。遇见青椒后，我们有固定的课程，我们已经习惯定时定点的打开CCtalk进行学习,让我们能够跟上时代的步伐，就像在《互联网时代的认知与学习》课程分享中，余胜泉教授说到“今天的教育和老师不生活在未来，未来的学生将生活在过去。”在互联网时代，老师作为知识垄断者的权威地位被彻底打破，任何学习者都可以凭借网络获得丰富的信息资源和广泛的人际互动交流机会，这促使我们自己会对自己担的角色进行新的思考。

      坚定目标，勇敢前进

      有了青椒的学习，我们遇到问题可以与老师探讨，寻找解决问题的办法。自己也知道，做好一名教师的重要性以及如何成为一名合格的教师。有了青椒自己能看到外面的世界，有了青椒让自己不在害怕，让自己更加坚定，朝着自己的目标不断前行。

花儿一样的灿烂