孩子遇上好老师是一生的幸运，老师遇上好家长是职业的幸福。
育才小学有“一家人”的理念，老师、学生、家长都是学校大家庭的成员。一家人不说两家话，大家有一个共同的目标，就是把孩子培养好。所谓“一家人”，就应该为了共同目标，互相沟通、互相理解、互相包容、互相帮助，各尽所能、求同存异、共同进步。
家委会是家长们的组织，分三级，班级家委、段级家委、校级家委，校级家委通过家长代表大会选举产生，先要发表演说，然后由代表投票选出家委，家委通过民主协商，依据每个人的特点进行分工，设有会长1人，副会长2人，学习部、文体部、宣传部、义工部、后勤部各2人，共13人，各部门对接学校相关的老师，全面参与学校的各项工作。
这一群家长，让我们很幸福
育才小学的家长们，给我们太多的感动。
会长殷海滨说：我们家委会不仅要发挥家长与学校沟通的纽带作用，更要有效组织家长的力量，参与班级、年段、学校的管理，减轻老师的负担，让老师有更多的时间潜心教书、静心育人；还要发挥家长的资源，拓宽孩子的视野，增长孩子的见识，配合学校的教育教学，共同促进学生全面、健康、可持续发展。这些话成为了家长们的共识，也成为了家委会开展工作的指导思想。
这一群家长，让我们很幸福
家委们说：我们大家都很忙，但无论如何，我们都应该尽可能挤出时间，为孩子服务，为老师服务，为学校发展服务，因为我们是一家人。他们这样说，也这样在践行着。
这一群家长，让我们很幸福
我们忘不了家长代表大会从晚上7点开到12点的情景；我们忘不了“莫兰蒂”台风过后，近百个家长奋战在校园的一幕又一幕；我们忘不了每天在校园周边路口来回穿梭的红马褂；我们忘不了开笔礼、运动会、劳动技能大赛、足球文化节家长们的身影；我们忘不了“校外亲子阅读共同体”小结推进会上家长们的精彩表演；我们忘不了他们评选的“家长心目中的十佳好老师”；我们忘不了他们欢送毕业班家委的感人场面。家长们的故事，每天都在发生着，有些故事，值得我们去思考、去倡导、去推动。
“吸墨书院”是四年四班一个“校外亲子阅读共同体”的据点，一个家长，把租来做生意的小店面打造成一个小书院，共同体的成员每天放学都会聚到这个小窝，先完成作业，再一起看书、讨论、下棋。周末，“共同体”的家长们会凑在一起，共同开展活动，个别家长若有事，可将孩子交代给其他家长。“吸墨书院”组建半年来，已开展十几期的活动，以阅读为主线，并拓展了许多体验性的项目，包括：包水饺、摘果子、拔河、学消防知识、探秘消防车、游石峰岩、远足、急救自护、鼓浪屿环保行动、观看电影、参观可乐公司、开展音乐会、参观科技馆、烧烤等等。“吸墨书院”已成为“共同体”成员最喜欢的地方，孩子们真正在快乐中健康成长，我们所向往的教育，在“吸墨书院”成为了现实。一个家长告诉我，他孩子对他的奖励要求，就是能经常参加“吸墨书院”的活动。
这一群家长，让我们很幸福
今天的大屏山，因为有育才小学的家长和学生而显得特别有内涵。一个家长在群上发了这样的三条信息，有图有真相。
“一到大屏山，就看到我校六年三班的校外亲子阅读共同体在读《论语》”。
这一群家长，让我们很幸福
“一上山，就遇到我校四年四班的亲子阅读共同体下山，她们昨晚在大屏山上露营共读”。
这一群家长，让我们很幸福
“正准备上山的是我校一年二班、三班的校外亲子阅读共同体举行‘阅读+不丢能捡’实践活动”
这一群家长，让我们很幸福
这一群家长，让我们很幸福
这一群家长，让我们很幸福
这一群家长，让我们很幸福
在信息化公园，我们其他“共同体”也正活动着。
这一群家长，让我们很幸福
教育是一个很复杂的过程，我们无法准确预计孩子今后的人生，但我们应该为孩子今后的幸福生活做点什么。有人说：道可分三个层次，上是不可说，中是很难说，下是可以说。学校教育与家庭教育应该无缝衔接，培养孩子是家校共同的事，邂逅一群愿意做些教育的家长，对学校、老师而言，真的是一件很快乐的事。
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