采得他山石,琢为自家玉

                ----暑期兴成长计划培训学习体会

            抚松县第八小学  诸葛爱华

        我有幸于在今年暑假参加了互加计划2019暑期课程第二季兴成长计划--教育信息化2.0素养提升培训学习。也是是第一次参加兴成长计划培训。说实话，第一节课我没有在线听课，而是课后看了一下回放。没想到在听回放的过程中，我才意识到这次培训不似以往培训，感觉特别实用，有干货。这里既有专家讲座，又有互动交流。课后还有打卡作业，及时进行课后总结反思，感觉受益匪浅，收获颇多。我先就本次培训的感受与大家共同分享。 　

      经过多年的教学生涯，我已经慢慢懈怠。把教师当成了一种谋生的职业。对工作有的是厌倦之意，不平之心，黯淡之境。可通过这次培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。 　　

        这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。首先何其钢（王子微课创始人）主讲的《基于移动微课的极简教育技术的时间研究--微信小程序的创新应用案例》。王子老师用幽默风趣的语言向我们展示并推荐了诸如小打卡、手绘微课pro、小年糕、找模板、聆诵、AI听写、听写我帮忙、票圈长视频、小彩蛋等操作简单，使用方便的微信小程序。我每天都玩手机微信，却从来没有注意手机里的各种小程序有多么神奇，但是通过王子老师的详细、风趣的讲解，我知道了在教学过程中，信息技术的力量真是强大，它可以使一些抽象、难懂的内容变得易于理解和掌握，能取得传统教学方式无法取得的效果，起到了教师用语言难以替代的作用。在听完课后，我试着也去练一练这些小程序，发现真的很好用，其中的“小年糕”我尤其喜欢，只需将几个短视频、数张照片上传后再选中模版，配上音乐、写上字幕等，便可以制作内容丰富的魔术相册。开学后我一定要用到课堂中，这样不仅能提高课堂效率，还可以增加学生的学习兴趣与课堂参与度。

        我们在做教学课件时经常用就是软件就是PPT。以前一直以为自己可以很好地运用PPT，直到听了梁勇校长的《教学PPT的设计与制作》一课，我才发现，自己懂得的知识是那么贫瘠，也没想到PPT也可以做的如此精彩。通过梁校长的讲解，我知道了一份好的PPT可以让信息技术更好地服务教学，带来更好的课堂学习效果。这让我对PPT的了解有了很大的改观。要想做好PPT，首先要遵守基本原则，“逻辑结构清晰，整体风格统一”是大原则，单页制作应遵循小原则，力求一目了然；另外努力学习实用的PPT制作技巧，以如----触发器，这个按键我之前都没听过，今天根据老师的指导，我知道了触发器的用法，今后在各个学科的教学都可以用的得心应手。

        在8月9日这天，有幸聆听了思思老师的《教学实践中的思维导图》，感受颇深。之前对于思维导图，一直处于半知半解状态。通过听课，才使我明白思维导图发明人是托尼·博赞先生，它是一种图像式思维的工具以及一种利用图像式思考辅助工具。可以使学生的思维越来越清醒，越来越愿意接受新事物。在做思维导图的过程中，学生会处在不断有新发现，提高了学生探究新事物的动手能力和学习能力，这会鼓励和刺激学习的主观能动性，被被动学习为主动学习，从而把学习变成一种乐趣。                                                  还有其他位老师为我们展现了一个个新的视界，让我们收获颇丰。再次感谢兴成长培训班辛勤工作的每一位老师，他们丰富的学识和详实的讲解使我有了一个充实自己的机会，带给我们乡村教师的丰厚的资源共享。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，在教和研中走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在前行的路上只有起点，没有终点，我将坚实走好每一步。

采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉 采得他山石,琢为自家玉