昨天傍晚，儿子给我打电话，告诉我他和同学去打篮球，晚上不回家吃饭。
我说:”好的，你期末成绩考得怎么样了?” 儿子说:”不知道，老师说不公布成绩。” 我说:”那你对自己的成绩有信心吗?”
儿子说:”那是肯定的。”
儿子现在是准初三了，再过一年就中考，怎能不让做家长的我们操心呢?
儿子刚读初一，级长就在家长会上介绍，这些孩子在初三就要重新分班。儿子初一在重点班，如果一直不努力，有可能在初三的时候就被分到普通班了，所以我一直也有压力。当然我不会把这种压力传播给儿子，我会把压力慢慢地变成儿子学习的动力。
但今年毕竟是太特殊了，因为疫情一而再再而三地延迟开学，不管怎么说，在家上网课对孩子还是很有冲击力的。
没过多久，家长群开始热闹起来了，有育才中学的家长收到这样的通知：”家长们好，今天各科已经讲评了试卷。由于今年情况特殊，市教育局通知暂时不公布期末考成绩。目前学校老师们都没有拿到成绩统计。大家稍安勿躁，如有成绩可以公布的时候，会发家校通通知大家。”
家长们开始推测是什么原因不公布成绩，也有家长这么说:”深圳说有一中学生因考试成绩差被父骂后跳楼自杀，是不是因为这个原因啊？”
“应该是跟深圳跳楼有关系，听说深圳初一初二都不用考期末考试了.”
孩子们承受力降低，抗压能力低的问题又一次地呈现出来。我觉得帮助孩子增强抗压能力是在日常生活的点点滴滴中学习和体会到的。
儿子也有考试成绩差的时候，一般我是这样安慰的：”成绩有起有落很正常，但我们最重要的是找出原因，而且做出改变，比如完善时间管理，做好学习计划，做好自我管理，学会自控自律，慢慢改变自己不良的学习习惯，我们尝试改变看看效果是不是更好？”
孩子有些许进步我们就及时表扬，让孩子感受到爸爸妈妈时刻在关心自己，慢慢地孩子就会不断地成长。
孩子的抗压能力,我们管它叫抗挫折能力，也叫”AQ”能力。我个人认为这种能力的培养更多靠的是家长，靠家长在日常生活中润物无声的教育，因为在平日的生活中，就会有不断的小挫折，我们不应该回避挫折，而是要勇敢地面对挫折，以小挫折磨练孩子的心志，到万一遇到大挫折的时候，孩子的心已经磨出了硬壳，挫折就再也伤害不到孩子自己了。
而且运动也是挫折能力得以提升的很好一种途径，一般而言，爱运动的孩子抗挫折的能力相应也会高一些。
今天儿子开始放假了，一早他和我说，他要去和同学继续打篮球，我举手同意，我问是去哪里打，他说去广佛路上那边去打球。 我说：“去到这么远的地方的打篮球，跑到佛山那边哦，但是妈妈支持你的，自己注意安全就好了。”
儿子说：“妈妈，放心！我们坐地铁过去。”
我说：“现在还是疫情期间，自己还是要做好防护工作，最重要是戴好口罩，同时要勤洗手。”
儿子说：“OH,Yeah!”
儿子的暑假生活从今天开始了，他也踏上新的征途，他是初三的学生了，我把初三的教材放在他的书桌上，假期他要预习初三的内容了。
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