厚积薄发，方得始终。

厚积薄发，方得始终。

什么是轻量化？就是以最简单的方式，最低成本的投入，达到最高效的结果。

什么是教育的轻量化？就是应用信息技术手段，利用互联网的大平台，达到最佳的教学效果。

在教育信息3.0时代即将开启之时，信息技术和互联网大平台，犹如一叶轻舟，跨过千山万水，来到每一个乡村学校，乡村教师和乡村孩子的身边。用极低的成本，达到了极高效果。

今天，南京教育技术装备处的宋老师，为我们介绍了很多的软件和硬件，草料二维码、问卷星、钉钉、还有微信里的许多小程序，这些都为教师成长和学生成长，打开了方便之门。

著名教育家叶澜说过:“一个教师写一辈子教案不一定成为名师〃如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”

因此，在这众多的小工具、小软件中，我认为在教学中，能够让我的教学更简单、更高效的，促进教学水平的提高，就是简书和美篇了。简书能够随时记录我的学习感受，美篇能够及时记录教师和孩子们的成长过程。简书侧重于文字的记录，美篇则侧重于图片和视频的记录，二者相辅相成，促进了教师和学生的成长。

当然了，还有很多其他很有用的小软件，听了宋老师的介绍，我们所有老师都心动了，心动不如行动，作为老师，积极拥抱互联网，要做到以下几点。

厚积薄发，方得始终。

一、深入的思考。

光温水肥物联技术能让同学们有怎样的收获呢？蓝牙音箱能让课堂有怎样的不同呢？手机平板简易编曲能让音乐教学有什么改变呢？手机拍摄和编辑能让学校有什么改变呢……

丰富的信息教学手段，让我们不仅脑洞大开，更重要的是，我们不要忘记初心——就是一切信息教育手段都是为教学服务的。因此教师必须深度的思考，这些手段到底能为学生带来什么？能对教学促进什么？能为学校发展服务什么？教师在头脑中要有极高的认识，并以此问题来随时的检测，自己运用得是否恰当准确。

二、迎接轻量化的自身准备。

想要改变教育，改变学生，作为课堂教学的实施者——教师，你自身做好了准备吗？现在您最重要的数据存在哪里？优盘里吗？显然你已经out了。从现在开始，从我做起，充分的利用网络资源，管理好自己的资源，形成良好的网络习惯，正确的网络思维，为新时代的到来，做好充分、充足的准备。

深入浅出，厚积薄发，方得始终。信息技术和网络平台，就是很好的突破口。就像我们的“互加计划”，用最低的成本，突破了教育扶贫的重大难题，创造出了一个奇迹，这一事件可以进入到人类进步的史册当中，因为真的创造出了一个奇迹……