题目中所描述的这种现象，在初中阶段可能比较多一点，小学阶段就无所谓了，大多数学生见到老师都不可能在课堂中睡觉的。
其实在初中出现了这种现象，我们从深层次考虑，并不简单，就是老师和学生的一种对撞，这种心灵或者较量，无法体现真实的教学状态，所以说，所谓厉害的老师也不见得厉害，所谓善良的老师也不见得善良。
我们不能说课堂教学艺术完全是老师的教学技巧来做成的，其实很多情况下，必须有老师的课堂教学艺术占主导地位，同时应当照顾学生的学习层次，针对学生的学习层次，不断的进行演化帮助孩子进行巩固，也就是说，课堂中面面俱到，大多数孩子自然而然的就会喜欢学习。如果无法做到面面俱到的话，总有一部分学生被丢弃，那么丢弃的这部分学生，即使克堂严厉，他无法入睡，但是他的学习效率几乎应当是0。
因此我觉得对于学生来讲，所谓的一个好老师，就是应当帮助自己成长的老师，更不是一些表面上的善良，也不是人善被人欺。因此从这一个角度上来讲。严厉的老师是帮助孩子不断进步的老师。善良的老师也是。是帮助孩子的老师。我们单纯从。教学方式上，比如。要是用体罚来控制。形体房来控制课堂纪律。这样的所谓严厉，是不存在的。也是不恰当的。
对于学生就是这样。对于老师，无论是严厉还是善良。都应当有一个最终的目的，帮助需要帮助学生提升进步。
网友评论