首先不得不承认这篇作业拖了好几天，有一种力量让我不想去写这篇作业，其实是因为写这篇作业的时候，就必须去承认，我在3月份的这样一个拆书稿和听书稿写作的挑战中，失败了。
但是看到大家陆陆续续的都把这样一篇作业发到群里，大家也面临着很多的情况，但都努力的在完成，那么，我有什么理由，不继续和大家前行呢？
那天在群里也看到了另外一个小伙伴，他提到了他自己，也是在3月份的一个写作当中挑战失败，这次卷土重来。在失败面前，我们选择了屡败屡战。所以我又来了。
应该说3月份的时候，我系统的分析了自己为什么要参加这样一个拆书稿和听书稿的写作。主要原因是想让自己把书读得更透更深，提升自己的输出能力，提升自己进行的能力。经过两个月的时间，我也慢慢明白了自己为什么要阅读，我的阅读就是为了解决我现实中遇到的很多问题，不论是在工作和生活上。
而拆书稿和听书稿无疑是一种非常好的以输出倒逼输入的方式。所以这次的拆书稿和丁书稿，除了知识性内容的堆积，我觉得我更想去写一些关于践行方面的东西，指导我自己，也给其他小伙伴提供更多的参考。
同时在参加的过程当中，我也慢慢的放下了一些过高的期待，其实3月份的课程，我还是完成了拆书稿大纲的写作和第1篇拆书稿的写作，收到了老师的点评之后，说实话心里非常的寂寞，就属于处于一种理智上告诉我，确实存在这些问题，但是，感性上却让我没有勇气再去写下去。
那天和小伙伴聊起来，我的挫折教育是从工作之后开始的。所以，挫折对我来说还不是特别的适应，我总希望能够得到别人的肯定，我做的很好，非常棒，但实际上很多事情都不可能是这样，尤其是刚开始写作的时候。
还记得当时刚接触办公室文字岗位的时候，也是，一脸懵逼，完全摸不到头脑，不知道自己应该怎么去做，但是先从模仿开始。3月份我显然连模仿都没有做到，我看了老师推荐的一些文章的链接，但是并没有仔细的进行一个阅读。更不用说模仿了。大概也是我未能完成相关作业非常重要的一个原因，知道而不深入等于不知道。
所以这一次重新开始学习，拆书稿和听书稿，也是为了让自己从上一次失败的阴影中走出来，让自己挫折教育成功的履历上再增加一笔。同时不对自己有过高的期待。这个月的任务，就是把10篇初稿写出来，把一篇听书稿写出来。如果写得好能够过高，当然是最好的，但如果说写不好，那下个月再接着继续。
当然最近也碰到了一些问题，眼睛可能不是特别的舒服，这也限制了我用电脑打字的时间，所以我现在尝试用语音进行写作。语音写作有一个好处，就是可以更多的抒发内心的真实感受，但同时也有一个弊端，就是逻辑性上不一定非常的好，不管怎么样，现在这样一种情况之下，坚持往前走，对我来说就是最大的收获。5月份的拆书稿和听书稿，我来了。
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