2023-02-14
“乍暖还寒二月天，酿红酝绿斗新鲜”。2023年2月14日上午，鹤壁市第十四届市级骨干教师培训班开启了第二天的专题学习。
河南省教育教学专家，平顶山市教育科学研究所所长马洁玉作《新课改背景下课堂教学的设计实施与评价》的专题讲座。马洁玉老师从“靡不有初，鲜克有终；凡事预则立，不预则废；入乎其内，出乎其外”三个方面阐述了新课改背景下的课堂教学设计实施的现状、思路及实践成果。
报告开始前，在舒缓的轻音乐中，马洁玉老师用随手拍摄的自然界中动人风景的照片，让老师们的心情沉静下来，感悟到“日常所见，日积月累，天长日久，自成风景”的教育和人生哲理。
新课改背景下，做好基于“课标+素养”的课堂教学设计实施与评价尤为重要，同时面临三个方面的困境：教研人文情怀遭遇现实时，凸显困窘与缺憾；课程改革中的“两个落差”形成最大的教研障碍；教研文化建设未得到应有的重视、修正及完善，形成教研活动相对低效。
随后，马洁玉老师提出新课改背景下课堂教学设计实施的路径：一是明道，明确政策理论精准指导；二是解构，捋析评价标准更迭变迁；三是建模，序化设计实施量后转换。
马洁玉老师分享了当代世界教育教学改革的新动向，建议老师们要关注国家相关重要文件，把握教育前沿；还要明晰新课改要求发展学生的核心素养，关注思维的培育，努力打造促进学生终身发展的课堂。
马洁玉老师用“一体四层四翼”高考评价体系的构建，让老师们发现和理解试题设计注重基础性、综合性、情境性、开放性、应用性的特点。“立德树人，五育并举，为党育人，为国育才”，十四个字中凝练了为人师的核心任务。
接下来，学识渊博的马洁玉老师引经据典，用平实亲切的语言，为老师们详细具体地阐述了课堂教学设计实施的基本思路；用“初中生读写训练体系”的三个系统要求，让老师们明晰了设计科学实用的教学内容的过程；用精深的专业理论，让老师们理解逆向教学设计的重要性，让评价走在教学的前面。
马洁玉老师的讲座反响热烈，案例鲜活生动，其精湛的教学艺术，独特的人格魅力，对教育独特的眼光和独到的见解，令在场的老师折服和赞叹。印象深刻的是马洁玉老师讲到的“促进有效教学五种关键行为”，给了大家课堂设计的方向，让大家受益颇多。
讲座结束后，老师们意犹未尽，围绕专家所讲的内容分组进行了热烈的讨论，纷纷发表自己的学习收获，学以致用，用以致学，提升自身能力，更好服务于课堂教学和教育研究工作。
每一次的培训，都是一次理念的更新，一场思维的碰撞，一份全新的收获，一次学校的赋能，一批教师的成长，一场最好的自我擦亮。
奋楫扬帆正当时，不负韶华行且知！第二天的培训暂告一段落，但成长之路仍在脚下，接下来的日子，每一位教育人将再接再厉，积尺寸之功，勇立潮头，为党育人，为国育才！
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