学为人师，行为世范

为2017级生物组备课组长，陈雄老师坚持“四以”方针带领十多位生物教师团结奋进，并肩奋战，互帮互助，精诚团结，真正体现了学为人师的意义在于教化从容，行为世范的境界是能砥砺无穷。一以信念。所以他喜欢足球和排球，也将运动员披荆斩棘，不畏艰难的精神传递给组上每一位老师，因此“我相信你！”也成了2017级生物组最温情的一句话。二以情操。所以他愿意躬身示范，既能够严格贯彻学校的各项规章制度，又能联系生物组的实际情况创造性地开展工作，自己以身作则，率先垂范，和备课组教师团结奋进，互帮互助，为教学科研创设了一个团结和谐、严肃活泼的良好氛围。三以学识。所以他从教十余载仍能保持初心，能保证每堂课备课充分，气氛活跃，实用性强，总结性强，技巧性强，思想性强。也真正阐释了所有师范院校名字是“Normal University”而不是“Teaching University”。其实所谓Normal与Teaching的区别，应该就是师匠和教师的区别。四以仁爱。所以他指导本组青年教师教学，帮扶结对，同堂异构，相互学习促进青年教师的专业发展，因而录音笔也成了2017级生物组常用的教学用具。因此当本组青年教师站在领奖台上时，仍然念念不忘他的帮助。其实当老师是一份职业，而成为师匠是一种追求，一种在任何领域都既脚踏实地又敢为人先的追求。他是组上青年教师的榜样，他也是我们亲切的师长，是和我们同饮一瓢水，共沐一份春光的绵实牛人！