恋爱是什么？
相依
第一，是培养亲密感和培养同一性。
第二，是一种深度训练，和人打交道的深度训练。
十岁以前，孩子和家长之间的相处非常顺畅。但从十岁开始，孩子已经不太愿意在家长身上花时间和心思，他愿意更多的去了解这个陌生的世界，而恋爱关系就是最佳的深度训练。
恋爱，会让孩子学会怎样负责任，怎样排它，怎样竞争，怎样抵抗压力和诱惑，怎样去保护自己，怎样表达自己的诉求和情感，怎样去理解别人的感受，怎样去爱，怎样去被爱。
这种训练，父母给不了，普通的同学给不了，一般的小团体给不了，所以这种经历非常宝贵。
那些大学里比较木讷的、内向的、敏感的、容易受刺激的、容易产生波动的、容易因为恋爱了，而出现沉沦和大幅起伏的，基本上都是青春期的时候，没有受过这种训练，不太懂得跟人之间深度的交流而导致的。
恋爱，可以开发孩子的大脑。
那么恋爱的本质究竟是什么呢？
恋人，可以是对象，对象，在伤心的时候可以寻求安慰，也可以是伙伴和朋友。投入了亲密情感，可以相互合作，相互帮助，相互照顾，当然也可以获得性满足。
关于性，一定要注意: 不要太早，更要注意安全。
如果家长要管，要禁止、压制，而孩子们又恰好是最佳阶段。脑子够用，本能的冲动又够强，对异性的好奇心、情感需求又是最激烈的，家长怎么办呢？
从孩子们自己的内在体验来讲，谈一段好的恋爱是利大于弊的。
好的恋爱，会让孩子们的生理、心理积极健康发展。
一想到自己的小朋友，就会精神愉悦，甚至动力十足，不论是学习还是体育，都会变得有冲劲，有竞争力，有成就感。
好的恋爱，还会让孩子们，提高人生中美妙体会的峰值。
谈了一段真心的、没有各种乱七八糟因素的干扰和污染的恋爱，是孩子们一种美妙的体验。
这种体验，如果峰值越高，孩子将来在恋爱、生活方面，吃亏的可能性就越小。只有体会过了，他才能知道，怎样才是美好的感情。
将来如果遇到那些骗子，不管是骗钱的还是骗色的，不管男的还是女的，他一旦觉得感受不对，比当初的那种美妙感觉差得很远，他就会自然的跳脱开，不再继续上当受骗。这就是我们说的提高峰值。
孩子们的爱被认可了，会很开心做事会精神百倍。
当然也有可能会引发消极情绪，甚至产生消极影响。比如说失恋了，失恋了就很悲伤，很委屈，有的还很恼火，甚至暂时忽略掉了学习和情绪控制。
怎么办呢？
即便是失恋了，家长也不要怕，这是很正常的的现象。
无论是谁，被否定了，尤其是被自己爱的人，自己喜欢的人否定了，都会不高兴。
这时候，恰恰是家长存在的必要性。家长要引导他们，帮助他们学习如何控制情绪，帮助他们制定一些大的规则，让他们明白:就算再难受，作业还是要做的。再难受，大规则的底线，是不能触碰的。
比如说:不能去伤害别人。
而且，做家长一定要尊重、理解他们这些感受，制定规则，和孩子们一起度过困惑期。
青春期的孩子需要父母的陪伴、理解、支持、引导，家长要给孩子一个温暖祥和的环境，用百倍的爱和耐心，像定海神针一样去守护孩子，帮助孩子度过困惑期，时时参与到孩子的发展过程中去，助推孩子健全人格的发展。
怒放的生命
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