今天学校需要摆拍几张心理室照片,由于今天学生放假了,找不到演员“路人甲”,于是临时“抓壮丁”,找来跟奶奶参加活动的退休教师陶老师的孙子——胖俊俊。
我跟他说带他去一个学校神秘的地方,敢不敢去。哈哈这么一说,胖俊俊为了男儿的尊严不去也得去了。
别看胖俊俊人高马大,平时谁都不怕,可是让他坐放松椅时,他却很害怕。虽然有点出乎意料,但是还是允许他有害怕,并对他的害怕进行“脱敏”,从走过来看,到摸一摸,尝试坐上去,再到自己坐在放松椅上尝试按不同按键,饶有兴趣地体会各种功能。最终他消除了害怕,成功配合我们拍了几张照片。
为了表达他的感谢,奖励他的勇敢尝试,我让他和马老师的儿子一起玩沙盘。因为我有事不能在心理室陪他们玩,可是说出的话又不好意思反悔。让这俩熊孩子单独玩心理又不放心,一个是幼儿园活跃度极高的分子,一个是虽说已经二年级,却是有名的顽皮大王。心理的确有些担心,他俩会不会把我的沙盘和沙具给弄乱,会不会趁我没人把心理室搞得乱七八糟?但是我还是愿意试一试,测测熊孩子的可信度。我跟他俩讲我有事要离开,让他俩自己玩,并告诉他们,沙具用完要还原,哪里拿的哪里放,沙子不可以弄出来……还授权胖俊俊负责。交代好一切适宜,我有点忐忑地回办公室工作。
快吃中饭了,我走过去一看究竟。发现两家伙离开了,门关好了,里面的沙盘、沙具都还原了初始的状态,沙子没有弄到地下,玩具熊和鳄鱼宝宝也摆好了,虽然有点东倒西歪,不过看得出是整理过的。倘若照俩个熊孩子之前的表现,今天估计没有老师会信任地把他俩和沙盘搁一起一个上午。看到他俩这出人意料出色的表现,心理很是欣慰,他们果然没有辜负我的信任,成功过了测试。
事实证明,熊孩子是可以信任的。他们有能力解决自己的问题,并遵守秩序。只是太多时候我们不信任,也不敢去信任,所以,他们的能力接这样被我们的“不放心”给定义了,萎缩了。
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