大自然有其自然规律,春天发芽,夏天成长,秋天收获,冬天储藏,违背其自然规律,想让万物在夏天发芽,其结果定是不能茁壮成长。七月初,一家人回老家,我把我心爱的绣球搬进了卫生间,并用一个大盆装好水,让其能吸收以水份。一周后回到家,只看到绣球的叶子已经全部掉光,杆子上却发出几个嫩绿的小芽,心里一丝激动,看来还有救。于是每天把水浇到足足的,可一周过去,长出的嫩芽,每长到一点点,还是逃不了枯萎的结局。为什么呢?我每天给了它们充足的水份,养分民不少,为什么就不能成长呢?后来,想想,现在是夏天,不说外面的温度已经达到40多度,就连房间的温度有时也达到36度多,在这样的环境下,如何发芽?柔嫩的小芽,如何能赖得住这样的高温呢?所以春天气候适宜,万物才能舒展发芽。
其实,我们对孩子的教也有其规律,控制、批评、指责、监督或许能在短时间内起到一定的效果,可因果循环,最终我们还是必须承担我们行为的后果。教育最根本是做到爱。爱是让孩子的心智能够成长的事,有时可能表现出批评,有时也可能表现出宽容,但最终目的是成长孩子的心智。
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