断奶记

断奶记

近日身体微恙，先生提议断奶。哺乳22个月，此时孩子状态良好，我亦心无挂碍，不如就此断了罢。

母乳，是我赋予孩子的生命礼物，但这种赋予不是单向的，在“给”的同时，我也在“得”。哺乳时我和孩子之间形成一个物我两忘的场，此时我恰好能观察到孩子的小脑袋，哼唱着自编的歌调，轻抚婴儿微汗的额角，而孩子则有节奏地鼓动小腮帮，不时抬头凝望母亲，并报之一笑，我们都在这美妙的情感舞步中体味到极大的愉悦和满足。与孩子如影随形的日月，我又变得柔软、鲜活。

Day 1

最难的一天。

清晨初醒，哺乳一次。

正午，佑宝想吃奶，我拉着佑宝的手告诉他：“一直陪伴我们的奶精灵，现在要回家了。奶精灵很喜欢佑宝，她会永远记住佑宝，守护佑宝，佑宝也不会忘记奶精灵的，对不对？”佑宝似懂非懂，说了声“不要”，哭着跑开了。我呆在原地，泪流满面。近两年的哺乳，于我，何尝不是一种分离呢？

他跑到小书架前，把所有的书都抽出来扔到地上。平日睡觉前，我会跟佑宝说，书宝宝要回家睡觉了，所以要把读完的书放回书架。这是一种隐喻，仿佛抽出这些书，就可以把奶精灵从妈妈那里请出来，永远不离开他。

午睡的时候，佑宝闹腾得乏了，沉沉睡去。

晚上，爸爸哄睡。哭闹几声，呼唤着“妈妈”，但佑宝还是没有招架住爸爸的儿歌串烧，像往常入眠了。夜间我陪着佑宝睡，一夜好眠。

黎明，小家伙醒了。抬眼望见妈妈，安心地笑了，随之反射性地要吃奶。早晨这一顿奶，我打算最后戒掉。因为初醒的孩子比较脆弱，吃完这一顿，才有力量适应一日的断奶。

Day 2

进一寸有进一寸的欢喜。

早餐吃得饱饱的，我和佑宝元气满满地外出游玩了。今天去游乐园，游乐园声光电玩具较多，并不太适合小朋友长时间玩耍，好在可以和其他小朋友互动。在海洋球里，我带着佑宝结识了一众小朋友。我们在海洋球里玩下雪游戏、够月亮游戏；然后又辗转坐上小坦克，在里面玩起超市游戏；过一会，又和小朋友玩捉迷藏游戏；再后来，我们又回到海洋球，大家一起滑滑梯。

充分的亲子互动和同伴互动，使佑宝特别满足和喜悦。午睡时，佑宝只哭闹两声，我抱着他说：“奶精灵虽然走了，但妈妈在的，佑宝是个好孩子，奶精灵会记住你的。”

我用手指游戏逗他，“虫虫飞，虫虫飞，飞到南山吃露水，露水吃不到，回来吃青草。”小家伙被逗乐，忘了吃奶这一茬。稍倾，他搂着我甜甜入睡。

晚上，爸爸哄睡。睡梦中喊妈妈，我在呢。

一夜好眠。

Day 3

平稳期。

清晨继续母乳。

上午我和佑宝出去游玩。佑宝和小朋友们滑滑梯、学猫咪躺在地上晒太阳，学小朋友摔倒哭泣，玩得忘乎所以。

午间迟迟不睡。想吃奶，被轻描淡写地转移了。我放下控制，尊重他的节奏，不评判，佑宝在床下面倒腾得差不多了，躺在我身边睡着了。

晚上，爸爸哄睡。我陪着。

一夜好眠。

Day 4

退行。

雨天微凉，我们散步在小街上，发现廊檐下多了几个燕窝。小燕子扑棱着翅膀盘飞着。我抱着佑宝仰头痴望，燕子离巢，迟迟不归。恐被我们吓到，我们依依走开。

草木葳蕤的林间小路上，佑宝发现一个水池，无水，佑宝爬进水池，欢脱地来回跑。播放音乐，小家伙在水池里踮起脚尖跳舞。

走到一处泥泞的小水洼，佑宝摔倒了，溅了一身泥。我提议回家换衣服，佑宝又就被其他东西吸引，全然忘却湿哒哒的裤子。好吧，一路上陪着他迂回走过好多地方，或绕着繁花小径追逐，或在小广场踩水泡……近家门的时候，佑宝又想往回跑。

我让他推我，佑宝的游戏开关被启动，追着我跑起来，追到的时候，竭力推我，我故意被他推得老远。就这样，边追边推，我们回到家里。

午睡的时候，佑宝喊了两声“奶”，我抱着他夸张地说：奶精灵不是回家了嘛！佑宝乐呵呵，很快忘记。

白日多顺遂。

夜晚，我给佑宝洗澡、读书，仍让爸爸哄睡，我在厨房做酸奶。忽而，佑宝哭声连连，起初我不经意，想着很快会平息。熟料愈演愈烈，竟哭得上气不接下气。正在倒牛奶，慌乱中牛奶洒了一地。佑宝此刻最需要的，就是妈妈的拥抱和抚慰，而我却在挤着冰冷的牛奶。草草收拾一下，推开卧室的门，问了先生几句，就接过佑宝。

佑宝还在哭泣，抽抽搭搭地喊“奶，奶”，我拍着佑宝，轻轻说：“佑佑乖，佑佑想吃奶了，妈妈知道，佑佑想吃奶了。奶精灵回家睡觉了喔。妈妈在，妈妈不离开宝贝，妈妈永远爱宝贝。”

佑宝的哭泣一时也难以平息，我不能说太复杂的东西，就用手轻轻环抱着他，说：“佑佑乖，妈妈喜欢佑佑，佑佑也喜欢妈妈，妈妈在，妈妈在……”佑宝逐渐平静下来，但因为刚才哭得太剧烈，小身体不停抽泣着。我又接着说：“妈妈刚才在做酸奶，佑佑喜欢喝酸奶，明天早上就可以喝到酸奶了。酸奶香香的、酸酸的、滑滑的。”

佑宝逐渐可以回应我了，我继续说：“酸奶里还要放芒果、樱桃、草莓、葡萄、猕猴桃、香蕉……佑佑想在酸奶里放什么？”佑宝奶声奶气地挤出一个字“桃”。我又问：“佑佑还想在酸奶里放什么？”佑宝答“果”。

我继续叙说关于酸奶的话题：“嗯，酸奶里放各种各样的东西，西瓜、香蕉、芒果、菠萝、草莓、樱桃、苹果、榴莲，核桃、瓜子、蘑菇、黄瓜、南瓜、茄子、小番茄，月亮、星星、雨滴、小花、小草、小蜗牛、小猫咪……”越说越慢，越说越轻，佑宝的呼吸也变得均匀，小家伙睡了。

其实，如果佑宝坚持，我是有打算让他吃一顿奶的，孩子的一生都要经历无数次成长，偶尔的退行又算得了什么。但佑宝只哭喊了两声“奶”，就没有再要了。此刻他更多的是需要我，而不是乳汁。孩子焦急哭闹，除了对乳汁的惯性需求，还有对妈妈的依恋。

 

Day 5

午睡困局。

早晨，我起得比佑宝早。他醒来后，我把他抱出卧室，脱离了哺乳的固定场所，佑宝似乎不那么渴望吃奶。早晨这一顿从今天也开始断吧。冲好奶粉，我把佑宝抱在怀里喂配方奶。

今天是儿童节，附近的幼儿园正在进行亲子戏水活动，佑宝被吸引了。幸运的是，门卫大叔让我们进去玩。见到这么多小朋友，佑宝开心极了。玩水的过程中，佑宝不小心被一个小男孩刮倒了，小男孩回来把佑宝轻轻扶起。我对这个幼儿园的好感度开始上升。

午睡，没有母乳的加持，佑宝迟迟不睡。拖到下午四点才入眠，我走出卧室的时候，有点亦仙亦魔了。

晚间继续由我哄睡，佑宝乏了，只说了声“奶”，就睡了。

Day 6

游园。

和偶遇的小朋友一起放风筝，佑宝放不起来，却攥着线不放。我和另一个男孩的妈妈配合，男孩妈妈举着风筝，我从线中间拉紧风筝，绕着佑宝跑着放风筝，几个小朋友们跟在我后面跑。

佑宝因为放不起来风筝，还拿不到线，急得要哭。小男孩抱佑宝，佑宝笑。小男孩惊喜地说：“他笑了，他笑了。”几个小朋友轮流抱着佑宝玩。

夜晚，散步去光影隧道。

今日很累，很满足。小家伙很快入眠。

Day 7

几近成功。

清晨5点醒来，佑宝哭着要吃奶。

我抚慰:“佑宝想吃奶了，妈妈知道的。奶精灵飞到奶瓶里了，妈妈给你冲奶好不好？”佑宝继续哭，我说要不我们喝酸奶，酸奶里放入蓝莓、香蕉。佑宝注意力似乎有点转移了，但一会儿又哭，要吃奶。小家伙真的饿了，我把他放在佑爸怀里，起身冲奶，冲好放在佑爸手里，让他抱着佑宝喝，就跟哺乳一样。

清晨这一波过去了。我要补一会儿觉，佑爸带着佑宝玩。

起床后，听到佑宝在叔叔婶婶那里自在地玩了。

收拾完，外出。

一个人骑着自行车，绿林曦照，晨风微拂，感觉生命开始变得清新、轻盈。

谢谢你，佑宝，给我这一段苍茫混沌却又独一无二的哺乳时光。

今日回乡，在老家喜见哥哥们，小家伙秒变跟屁虫。

Day 8

清晨，佑宝萌醒后喊哥哥，并未要吃奶。

我心里空落落的。

后记

断奶，意味着什么呢？

“断奶”（wean）原本的意思是“成熟”，也就是说，断奶意味着孩子的吮吸需求和情感需求得到满足，并且充分体验了和母亲亲密的一体性，孩子可以迈向下一发展阶段了。《圣经·诗篇》的作者大卫王曾说：“我的心灵安宁、平静，就像母亲和她断了奶的孩子，我的内心就像一个断了奶的孩子。”

断奶，还意味着释放，而不是拒绝。弗洛姆提出母亲的本质是关心孩子的成长，母亲不仅负责生养孩子，还懂得在适当的时候把他们释放到更广阔的世界。释放渴望独立自由的生命，允许并支持孩子的自然发展。母亲虽然收回了乳汁，对孩子的爱、关怀和陪伴依然是源源不断的。如果让孩子相信，他是值得被爱的，妈妈一直都在，那么断奶的过程可能要轻松许多。孩子不用经历骤然分离的彻骨孤独，也可以在安稳踏实的节奏中渐渐断奶。

何时断奶？从孩子的身心需求来说，当然是在孩子做好准备了，让孩子逐渐脱离母乳。美国儿科学会建议母亲们母乳喂养到孩子2岁，但也只是“建议”。母乳的好处毋庸置疑，身体是母亲自己的，她有权决定是否哺乳，以及哺乳多久。前提是对自己，对孩子有清晰的认知。如果母亲愿意坚持哺乳，那也是因为她主动地、真诚地承担起这一使命，而非迫于某个科学的“喂养正确”，或者是社会强加给她的前话语。

如何断奶？现代育儿观比较建议自然离乳。当然，选择突然从孩子的世界消失几天，也可以高效断奶。然而，我们的孩子是有着丰富灵魂的人，充满未知和不确定性是育儿的常态。所有的育儿问题，都可如是观。唯有保持一颗谦卑之心，感受孩子的需求，才有可能以一颗灵魂遇见另一颗灵魂。