最近发生了件有趣的事，四川成都的巡警陈波正在广场附近执勤，一位手里紧紧攥着五毛钱的小男孩一路小跑的跑向他，“警察叔叔，我捡到钱了”。
你猜这位民警会怎样做？
在我们固有的认知里，“我在马路边捡到一分钱，交到警察叔叔手里边”，对于我们这代人来讲，这是句刻在脑海里的话，但似乎从没有认真实践过。
我清楚的记得，当我还是小孩子时候第一次在路边捡到钱，数额多少已经记不清，但我兴高采烈的去到附近的警察局找警察，但似乎他们都很忙，他们边笑笑边摸着我的脑袋说，“乖，快回去吧”，我差点天真的以为警察是不是不接收这么少的钱，可能捡到的金额够一张毛爷爷才会受理吧，以至于后来，我再看到这样的钱，都很少低头去捡，一方面我不想贪图这点小便宜，一方面走正规途径找警察也不会理会，久而久之，成了路不拾遗的赶路人。
可这位民警不同，他认为这件事可以鼓励，正经八百的坐下来，拿出执勤记录本，认认真真的填写小朋友的姓名住址，电视上的画面很可爱，那个站的笔直的小身板，郑重其事的表情，配上肉嘟嘟的小脸蛋，充满了一个孩子无尽的童真，再看看身边的民警，表情严肃，一丝不苟的记着，没有敷衍。
这种特有的仪式感，让我忍不住要给他点个大大的赞。
他似乎是出于本能的反应，而这种本能正是我们这社会需要的，生活中也处处需要这样的仪式感。
那到底什么是仪式感？
我认为最重要的两个字，尊重。
你孝敬父母是尊重，你疼爱恋人是尊重，你关心朋友也是尊重。
人与人之间的相处通过什么去连接，是钱吗?本质上讲，都是以尊重为前提的。
可能成年人之间的尊重都很隐晦，大家关系密切自不必说，都是很尊重彼此的存在，但我们似乎太习惯这样的隐晦表达尊重的方式。
在大多数时候，想当然的认为自己是在给予对方尊重，但却从不表达出来，以至于经常让对方会错了意，甚至闹的不欢而散。
孩子的行文可塑性强，大人的每个举止都决定着孩子日后会成长为怎样的人，你给予尊重，鼓励他的行为，会让孩子更加有信心和兴趣继续做这样的事，日子久了，便能够让孩子通过不断去行动形成良好的人格。
如果一个孩子做的好，他的行文就会影响到身边的人，进而形成一群人去效仿他，良好的行文会得到更大更广泛的传播，集聚成正面的社会风气。
如果孩子的行文被制止或不被鼓励，久而久之，就会形成完全相反的效果，他可能会变得贪图眼前利益，形成自私自利的性格，并最终危害社会，犯下大错。
很多犯罪的行为背后是认知的偏差，片面的看待事物的方式，和被错误的教育扼杀的善良。
每个人都曾是一张白纸，上面被渲染上怎样的颜色，都会成为永远的印记，这上面的所有，会决定他是谁，并终将成为谁。
这让我猛然认识到教育的重要性， 不仅仅是课本上的知识，做不完的作业和数不清的考卷，一味的灌输式教育，只能不断扼杀孩子的天性，忽视了最根本的人格教育，教育不能走向另一个极端，除了分数，其他都可以忽略不计。
可能孩子早上兴高采烈的一句老师好，你也要报以郑重的微笑，认真听课的状态，作为老师，你可以当着全班同学的面给予积极的鼓励和表扬，即使他是个差生。
学校教育不是人生的全部，更不是人生的终点，它只是你跨入社会前的起点，当你在步入社会后，就能够体会到，心智的重要性，而成绩往往成为可有可无的附属品。
社会不会为你的分数买单，他们更看重你的人格，因此很多人开始大肆鼓吹读书无用论，实际上这是教育的失败，更准确的说是应试教育的失败。
我们只是会背书，会知道标准答案的出处，但学不会内化这些知识，让他们丰富自己的认知能力，更进一步形成成熟的考虑问题的能力。
这一切的一切，都应该归因于那份最开始郑重其事的鼓励，像那位警察叔叔对于孩子归还五毛钱的仪式感一样。
大人们越尊重教育人格这件事，孩子们就会还给你一个更好的未来。
仪式感是非常重要教育方式。
看似件五毛钱的小事，实质上是对“教育的尊重”最好的诠释。
我是一熊先生。
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