
一、对自已孩子"爱的对谈"的反思!

昨晚我听了TaTa老师的课,我觉得感悟大深了,之前一直认为自己与我的孩子对话是很好,只要我不断地肯定他,不断地鼓励他,不断夸奖他,你真棒,孩子就会很好,上了课之后我才明白,我需要学习的写的东西实在是太多太多了。有的时候与孩子交流,觉得自己还可以。其实不是这样的,只是觉得自己感觉"自我良好"而已。后来才发现自己与孩子的对话中确实存在很多问题。要不是TaTa老师一语点醒了我。否则我今后还会犯同样的问题。人有的时候在处理问题的过程中,包括与人对话的过程中都是一种习惯性的语句。会按照以前的思路方式进行。因为在以前的经验总结过程中都能够处理好,那么今后我也是照着以前的样子或者累积经验同样进行处理问题,其实并不是会出现同样好的结果,当出现问题时,所以我就觉得现在的学生是一届不如一届,现在的孩子不像我们以前那样单纯。时代在变化,作为老师又作为家长的我深有体会!我也会稍作改变之前的教学方式,能更快与学生融入一体。例如上次我与自己孩子对话,以为他考了98分,我夸他真棒!他会下次考的更好!结果半期试考了97.5分,和95.5分,他就不给我说分数了!我在他中午放学回家的时候,我与他约定好,当他得到成绩的时候会第一时间通知我。说是的,是考了100分就通知我,没有考100分就不给打电话。我当时跟他说,你没有考100分也可以跟爸爸妈妈说呀。我下午我就一直等他电话,等呀等到他放学去练琴回来都没有跟我提他半期考试的情况。其实我和他爸爸并不是要求他一定要考满分的,只想让他告诉我们实情,与我们交流情况。听了塔塔老师的课,我才知道是我之前与孩子交流的时候问题出现在,You:天赋&潜能,里带有"成就″,"你真棒!″这里出现问题,当他达不到理想高度的时候。就不会与大人交流了,会选择逃避问题,我才慌然大悟!所以说在与孩子的交流中我需要学习的东西实在是太多太多了!在与孩子交流过程中,当孩子取得成绩的时候一定要夸到点上,可以鼓励他的具体的一个闪光点和行为!如果没有参加N师培训,可能我会一直找不到问题所在的原因?这是昨晚对自已孩子的一种"爱的对谈"的反思!
二、我们学校老师们对学生"爱的对谈"
因为我之前完成作业的情况反馈的内容写的帖子有点多和真切!吴虹校长专门找我做了一些交流,其实也体现出了她对我们老师一种"爱的对谈"和关心,非常感谢她对我们学校的帮助!

之后我回到办公室,正好听到外面甘甘老师准备去散步,恰好我也想去看看阳光下换上新装后的操场!然后我说,甘甘今天阳光这么好,我也想去散步,去感受一下阳光的照耀,我们一起就走到了后操场!我就与她分享了我上N师网课的感想,我说之前其实我是有情绪的,所以说我才写了那么多的帖子内容来回那个课后作业,开学时那个时候心情比较糟糕。不知道怎么处理又刚好遇到了N师学校的开班。最深刻的就是Max老师的冥想,触碰了我内心的感受,相当于把我内心解救了出来!所以现在我天天都开开心心,虽然也有忙不完的事!我们昨天晚上有一位同事甘甘有事没有听,但今天她对我们二组的讨论特别感兴趣,从第二节到中午12点前一直在讨论关于N师里学到的东西。

将昨晚李慧老师的案例从头到尾看了一遍。


我们在办公室一起对话交流,还有何叶老师也是和我们一起用我的手机回放再看了李慧老师的案例,因为她们两不是和我们2组一起的,观看之后,能发现了慧慧老师通过N师培训后能学以致用。都很欣赏她!

后来陈勇余老师也加入了我们,她说她有一天晚上就是用提问的方式与自己的儿子进行交流,她感觉通过N师学习收获特别的大。刚开始由我们三位老师在一起对话,之后吸引了四位老师,五位老师来听,就连没有参加N师培训的老师也来参加讨论交流!


通过交流,其实发现我们学校的老师们特别关爱孩子们的。也特别想运用教练技术与孩子们进沟通交流。我感受比较深的是甘甘老师,她对孩子们的关爱真的特别用心,我很欣赏她,她教的班级成绩特别好!记得以前我每次在她隔壁班上课,听到他们班的英语课堂上,孩子们争先恐后要起来地回答问题那鼓劲,她激发那种孩子们对英语的兴趣,值得我向她学习!
我们二组是在秋霞老师的带领下,感觉她的领导能力特别好,当然我们组员也很配合她的工作,每次都是全勤,记得11月4日那天晚上,她儿子又拉又吐,她都带领着我们二组直播讨论学习,当然这是下课结束后我才知道的。如果没有这个二组的小教室,可能我也发现不了嵩嵩老师的普通话特别好听,他也特别关心自己的学生,还有每次嵩嵩老师总结的也很到位,如果我没有在2组里也发现不了慧慧老师学习能力会那么强,那么会提问,也那么会学以致用,我发现他们每个人都有他们各自的闪光点。

在大组里,我听到李永均老师总结观点也很好,我很欣赏他所想的,还有江涛老师,记得有一次我在大组分享时卡顿了,他要将我说的语话打在了评论区……当时就帮了我大忙,非常感谢他的救场,否则就尴尬了,还有陈萍老师,经常会给我评论区回复,感觉得到了他的支持,特别开心!何正杰老师的幽默会使我哭笑不得,我们学校还有很多老师在大组都发言总结的分享的非常不错,因为我的语言组织能力不行,感觉他们都比我总结的好,值得我向他们学习。最后感恩N师团队,正云教练和楠楠教练,正如楠楠教练所说这将是一生中最温暖的相遇,感恩这样的相遇[拥抱][拥抱][拥抱]!
网友评论