每一届教一年级,感触都特别深,刚脱离幼儿园的小朋友们特别矫情。稚嫩、天真、烂漫、纯洁、爱告状、喜哭鼻子。
其中他们最擅长的是告状和哭鼻子了,刚开始入学一个月,动不动就是哭着鼻子来告诉老师:你打了我,他骂了我,这个偷了我的笔,那个拿了我玩具……一天到晚都有处理不完的鸡毛蒜皮的事情。
这样可不行,这状一告没完没了了,还越告越起劲,只要输了一点,吃了点点亏的孩子就哭个不停,似乎印证了“会哭的孩子有奶吃”这个道理。孩子们心理想着他们先哭着就占着理儿,哭了老师就会帮助他,批评对方。
有些时候,就是调皮的学生轻轻拍打了一下,他们会哭;自己不小心跑摔跤了,他们会哭;东西找不到了,他们会哭……还哭得稀里哗啦,豪无理由。
有一天,我告诉孩子们:男儿当自强,有泪不轻弹,流血不流泪,不要动不动就哭。我知道他们听不懂这话,但没有想到既然有一个女生接话:老师,那我们是女孩子,可以哭吗?这时我倒被问住了,此时灵机一动,回话说:哭解决不了任何问题,以后有什么事和老师讲清楚就可,“不许哭”,只有流血了才可以哭,不然不要哭。孩子们点点头,表示同意,这话说出以后还挺管用的,果然孩子们不太爱哭了。
一天一个女孩子边哭边跑到我面前,我问,怎么了?“老师,我流血了,你看这儿,你说了流血了就可以哭的”。这会儿我还真无话可说,因为我确实这么说过。我看了看,只是擦破了一点皮,皮上粘有一丝丝血。我安慰她说:没有再流血了,只流了一点点血,你就哭一会儿,现在不流血了就不哭了,好吗?孩子果然听话,乖乖不哭了。
还有一次,从楼下传来歇斯底里的哭声。我赶紧跑下楼,原来一个孩子不小心摔跤了,手流了一些血。我来到她身边,问她为什么这么大声哭:她边看流着的血边说:我流血了,流了很多血。她好像在告诉我,平时我们都不哭了,但今天流了很多血就应该大声使劲地哭出来。
孩子们的天真,纯朴就是一张白纸,老师起到了着色的功效,这一句“不许哭,只有流血的时候才可以哭”,就如蝴蝶效应。
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