亲爱的家长们：
大家晚上好。趁着夜色正好，今晚无事，和孩子们接触了几天，有一些个人感触，写下来既是一个小的网课总结，也是这将近十天一些个人感触。（如有不当之处，见谅）
在教育的这条路上，因为四（7）班的这51名孩子，我们成为了教育的同盟军，未来的一年甚至几年，我们都要携手同行。我始终认为，人能遇见就是一场缘分的开启，其中的妙处自不必多说，我很感恩，也很感谢这次相遇。但我也深知肩上的责任与压力，可不管怎样，请所有家长放心，一视同仁一直是我带班的理念，而未来我也会尽全力，给孩子们的成长助足力。
十多天的网课我对孩子们有了大概的了解，虽然不很全面，但应该说偏差不大。孩子过去他对学习的态度通过作业、接触也略知一二，家长对孩子的重视程度也能看出一些。在这里，不说孩子，我就只想谈谈作为大人，我想说的吧。
（1）少拿自己的孩子跟别人的孩子比。我们都有过孩童时代，也都听过“你看，谁谁家的孩子……。”这样类似的话，很多很多。这在今天的教育看来是有些弊端的，一味地比较，会让孩子欠缺自信，也会让孩子失去自我。要知道，每一个孩子都是一个个体，也是一个鲜活的生命，他不需要复制、更不需要粘贴，他只需要做自己。而在面对他们时，我们要做的是帮孩子找到这种自信，即让孩子相信自己的独一无二、无可替代。这会让孩子建立起做人、做事最基本的自信心，而对于他以后来说，这点非常重要。一个没有自信的人，什么事都做不成？你说，对吗？
（2）好孩子都是夸出来的。过去的父母遵从“棍棒底下出孝子”，当然，这在过去看来毫无问题。但今天，面对00后出生的孩子来讲，已经不是最好的选择方式了。多夸夸自己的孩子，让孩子觉得自己可以做的更好，作为大人，我们何乐而不为呢？难道你的每次责骂不是想让孩子变得更好？既然目的是好的，我们何不换一种方式来呢？
（3）好的教育：恩威并施、严慈相济。当然，这是我认为的。今天说出来，也不是让各位家长必须认同。很多家长可能第一次见到我时对我产生了怀疑，这么年轻，能不能教好孩子？这么好脾气，能不能管好孩子？您可能产生了好多疑问，无需过多解释，日后的点滴相处自有答案。我相信，十多天的接触，部分家长也能看出来，王老师也并不是想象中的一味“好脾气”。有的家长向我反应孩子不听话，我会充当“坏人”，把电话打过去当面质问。有的孩子不认真完成作业，我会直截了当说出问题。还有每日的早读总结，没有含糊其辞，模棱两可，有问题的指出，而该肯定的肯定。在我看来，这才是老师应该做的。如果我一味的纵容，孩子必然得不到提高；如果我一味的打压，也不是您期望看到的。所以，古人说，师者，传道、授业、解惑。对于我来说，作为班主任，我最先应该教会孩子的，就是做事的态度。这一点，远比考100分更重要。态度决定一切的道理不用我多讲，各位家长自然明白。所以，该严格的我必须严格，但该和蔼的时候我也必须和蔼，这才是我想走的教育路，一条属于自己的路，没有模仿，没有刻板……
（4）陪伴孩子才是你当下最关键的。我很感动，有的家长上班，为了孩子的网课，把孩子带到工作单位。当然，我并不是，要求所有的家长都这样做。有的家长为了生活不得不赴外地打工，把孩子交给了爷爷奶奶，我知道这其中夹杂着很多生活的无奈。但试问哪一个为人父母，从古至今，不需要养家呢？所以，即便你不能在身边陪伴，至少要问问孩子的课业、当天的任务是否完成了？写的作业您无法评判对错，至少字迹工整与否？态度端正与否您自然可以看出来的。这样做，起码要让他知道你是关心过程的，而非只是关心那张期中、期末的成绩单。有时候，过程抓的紧一些，远比只关心结果要好很多。所以，无论多忙，抽空关心关心，帮助孩子改改存在的坏毛病。毕竟，每个人的成长期就那么几年，钱可能后来可以再赚，但孩子的成长却是不可逆的，错过了就真的错过了。
（5）客观的评价我们的任课老师。每一个老师都有自己的教育方法，不能说谁的好，谁的不好，但最起码孩子们遇见的老师都是真心的想让孩子进步的。这就是为什么人家说老师，是这个世界上唯一与您的孩子没血缘，却会为他的进步真心高兴的原因。所以，客观的评价老师，不要因为今天老师批评了您的孩子就忽略了老师想帮助孩子纠错的那颗心。也不要因为您的孩子成绩进步了，您就一味认为这个老师就是教的好。这样做，都有些欠妥，您说，对吗？
这段时间的网课让我有了些想说的话，今晚借此机会吐露，无其他用意，只希望进到我班的孩子我能真正的帮助到他们，也不枉我作为这个班的班主任一场。来日方长，今天暂且写到这里，愿这条路上，我们始终双向奔赴，始终都是“同盟军”。
———四（7）班班主任留
写于2021.9.7晚
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