文/苏忠学
九年后的一九八四年九月，我以一个教师的身份来到了我曾经就读二年高中的母校——古郊中学，在这里开始了我二十五年的教学生涯。二十五年的教学光阴，我从一个风华正茂的青年走到了走向回头路的中年，有取得过成绩时的荣誉和喜悦，有遭受挫折时的沮丧和泪水。无论在荣誉面前还是在遭受挫折时我坦然面对，在荣誉面前不骄傲，挫折面前不气馁，勇于担责，以一个教师应具有的素质严于律己。做到为人师表，圆满地完成了各项教育教学任务，无愧于学生，无愧于教师这个光辉职业。
1973年到1974年我在古郊中学渡过了二年的高中学习生活，再次到来看到物是人非的学校，除读高中时熟悉的老校长韩贵喜和英语教师刘徐富外，从教师到学生都是一张张陌生的面孔。来到一所正规化的初中教学，我深感责任重大，使命光荣，心理上感受的压力也众像一座大山压在我的背上，始终不敢在众多教师面前说一句过头的话，只能做一个默默的奉献者。
我是从古郊中学高中三班走出去的学生，再次来到母校，高中学习时的一幕幕，一件件往事如影随形不时在大脑中浮现。想到了我和同学们在一起学习和生活时的情景，我们在教室聆听老师那语重心长对知识的传授和亲切教诲。触景生情，心理总是在想，也不知同学们现身居何处，从事何种职业，今生还有没有全班重逢的那一天。这个多年的愿望终于在2017年10月8日得以实现。高中三班这个名字在古郊中学历史上是很“著名”的，留给历届师生的：“印象”也极为深刻。在和一些教师的谈话中了解到我们三班能留给古郊中学“印象”最深的有两点：一是难于管理，经常在学校出风头、闹事。二就是毕业前夕，全体男生凌晨出早操。
那是临近毕业前三四天的一天夜里，不顾三九天的严寒，我们班全体住校男生来到操场上进行了一次最隆重的早操。操场上喊声阵阵，喊声，跑步声响彻在校园的各个角落，惊扰了还在熟睡的教师和学生，也惊扰了学校周围的村民。此时我想学校的领导到教师可能都没有入睡，心里可能想了很多，可能想到是一个临近毕业的班了，随你们去吧！也没有一个人出来制止。这喊声也不知是对高中二年学习生活的一种留恋还是对学校的一种示威。现在从一个教师的角度去看待当年发生的事，感觉我们做的太有点出格了。
站在自己高中学习时教室的讲台上，面对一张张渴望知识的孩子，想起了自己当学生时坐在教室里聆听语文老师、数学老师那幽默动情的讲课艺术，深感自己的教学技能还有一定的差距。心想自己身体正处在生命的黄金时期，精力充沛，又受过正规的师范教育，应具有较好的教学技能，理应为教育事业付出更多，为家乡教育的发展贡献自己的绵薄之力，才无愧于教师这个称谓。
全校师生经过一个学期辛苦的工作和学习，1985年的春节在人们的期盼中缓缓走来。时值隆冬，滴水成冰，寒气袭人，学校也在紧张有序的工作中开始了寒假前夕的期末考试。一天下午，校长约我晚上到办公室众人去一下。当时我想，初来古郊中学任教，教学中可能存在着许许多多的不足，也很愿意倾听一下别人的对自己工作的评价，特别是校长如实地评价我的工作，心里充满希望。晚饭后我如约而至，准备接受校长的批评或者对我教学提出建议。见到校长后，没有如我想象那样，而是开门见山地说“给你安排一个新的教学任务，新学期开学后承担起初二和初三两个年级四个班的物理课教学，你春节就不用回家了，就在学校过年，利用这个假期好好把教材熟悉一下，开学后不要影响或者延误了物理课的教学。”简短的几句话，我们两人的见面就此结束。初来乍到，校长的话只能唯命是从。初中物理对我来讲知识有点生疏，一时间感到压力倍增。师范二年虽然学过物理，但总感觉距离真正意义上的教学还有不小的差距，当时的感觉就是1985年的春节只能在孤独、寂寞和紧张的学习中渡过了。
经过师生们几天的共同努力，期末考试结束了，全校师生都带着对农历新年的期盼和同家人团聚的愿望离开了学校，往日里书声朗朗，欢歌笑语的学校顿时变得空旷、寂寞起来。站在空旷学校里有如进入了无人的境地，平日里一个三百多人的学校只有我和妻子以及一岁多的女儿和学校为伴。学校静了下来，也为我熟悉教材，掌握物理课的教育教学方法提供了绝佳时期。我先从初中二年级的物理教材学起，一页页地去研读教材，一道一道习题去练习。物理课是一门以实验为主的学科，不像其它一些学科，教师只要带上课本和教案就可以上讲台了。物理课涉及了很多的实验，如小实验、演示实验和学生实验。作为一个教师来讲这些实验操作应该融会贯通，能给学生展示出来。我搬来了所需的物理器材，办公室既是我的生活住家也是我学习和实验的场所。大大小小的实验反复地做，直至熟练掌握。遇到困难只能去教学参考资料中寻求答案，不像现在一样一些疑难都可以借助网络去解决，每天晚上都熬到十二点以后。心里总在想古郊中学对我来说我是一个新来者，师生们可能会用别样的眼光来看待我，可能有人在想看看你有多大的能耐，能不能改变古郊中学历年来物理成绩在中考中垫底的困局。这也是决定我在一所新的学校能不能安身立足的一次考核，决不能在这次初考中败下阵来，要经得起师生们的考核检验。经过一个寒假的刻苦专研，初中物理四册教材和所涉及到的大大小小的知识和实验终于熟练的掌握了，为迎接即将到来的新学期的教学做好了充足的知识储备。
新的学期开始了，我带上所需的教学器材，怀着一颗忐忑不安的心走上了讲台，面对一群渴望知识的孩子和自己肩负的责任，以及即将到来的中考，顿感压力山大。第一节课是关键的一课，学生能不能认可我这个新的物理教师就看我的授课方式方法同学们是不是喜欢，我也尽量满足同学们的欲望。物理课是一门自然科学，是前人生产生活的经验总结，和我们的身边的生活有着密切的联系。根据这一特点，我尽量把所学知识和同学的所见所闻密切联系起来，启发同学们积极的思维考，让课堂气氛活跃起来。另外还得借助演示实验和学生实验把抽象的物理知识变得通俗易懂。记得第一节课是初二年级的《压力和压强》我准备了河沙，一个小木凳和钩码来阐述压力和压强不同，同学们看到实验后感到很新奇，提出生活中遇到的一些常识让同学进行回答，如平时座沙发和座板凳有何感觉，图钉的两头为什么是一头尖，一头扁平，尽量把同学们的思维活动调动起来，让学生愿学乐学，能主动地配合课堂教学。
当年给我压力最大的应该是初三年级，学生要面临中考。中考关系到每个学生的前途，关系到一个学校在全县教育界和社会上的声誉，关系到我在师生中的形象，也直接关系到校长工作的业绩。如果中考成绩不能超越上一届1984年的中考成绩，甚至还很低，那我在古郊中学就没有存在的意义了，自己作为一个教师在社会上的声誉和威信将一败涂地，甚至一生也永远抬不起头来。为了教师这份责任和担当，为了自己的，暗下决心，一定要竭尽全力，奋力一搏，为学校争得荣誉，为自己争得光彩。为了迎接中考，初三年级必须在中考前的两个月结束课程，留出两个月的复习时间，所以初三年级从教师到学生都异常地紧张，凡是担任过初三年级学科的教师都深有体会。一节课和一个自习都不肯轻易地放过，不会让时间消失在无所作为的事情中去。我们山区中学，学生基础差，小学毕业时一些成绩好的学生很多都被县城中学挖走了，剩下的学生，家长对孩子升学也不抱多大希望。但是主管教育的上一级行政部门不会放过任何一所学校，中考过后对各学校的成绩进行排队表彰，大会小会不知要说几次，中考成绩也为各级领导提供了充足的讲话素材。我深知学生的知识基础，我的目标就是只要能超越本校上年的物理中考成绩，我就基本满足了。现在想起来八十年代时初中物理的知识难度比现在教材难度大很多，有一部分高中物理课中的知识也出现在了其中，教师讲的吃力，学生学得费劲。当时的中考成绩普遍不高，成绩很好的学生物理成绩能达到80多分，也有超过90分的，但这只是很少的一部分，不及格的学生占大多数。我们学校84年中考时的物理成绩均分只有30分，我的目标就是均分超过30分。为了完成这一目标，不放过每节课和每个自习。曾记得当时我的课时较多，一周要上二十四、五节课，每天晚上都有自习，一周有两个晚上是三个自习，从7点开始到10点才能结束。为了出成绩，苦点、累点也无怨无悔。
中考对教师和学生来讲就好比是教练员和带领运动员参加的一场竞赛，只有平时多练习才能有底气。八十年代时学生的学习资料缺乏，为了增加学生的练习机会我从书店购买了上一年全国各省、区、市的中考试题汇编，选出8至10份试题用钢板和铁笔一份份地写下来，再用油印机印出来，作为学生的模拟考试用。经过8到10次的模拟练习，学生有了信心，我也充满希望。1985年中考过后我担任的毕业班的物理成绩均分达到46分多，一颗吊了近半年的心总算踏实了，从此在古郊中学也是我的母校也感觉站住了脚。对一位连年担任初三年级物理课的教师来讲，每年都是一次重复劳动，我在古郊中学执教25年，有20年都是这样走过来的。1986年物理中考成绩上了一个新的台阶，30名学生参加考试有及格人数22名，均分超过了60分，取得了古郊中学参加中考以来的最好成绩，这一年我也成为了一名中国共产党党员，更加增添了我干好工作的责任和担当。
初到学校，校长会认为初到的教师好像就应该多承担点工作，也可能认为初到的教师好说话，安排的工作一般不会推托，所以会给你安排一大摊的工作让你来承担。我就是这样在校长的安排下接受了好多工作，初三班主任，仪器管理员等。二十多年的时间里在我所任班主任的班级中走出了多名中师生，是古郊中学历史上送出去师范生和高中生最多的班级，1991年被陵川县人民政府授予了模范教师称号。
教学上取得成绩和个人的荣誉是自己努力结果和校领导的关怀，别人的关怀和自己辛苦的付出至今我永远铭记在心中。
离开古郊中学已有十多个年头了，往事如影随形不断在头脑中浮现，二十五年的教学生涯是我教学史上的黄金时期，几乎所有的精力和努力都倾注在了那里，它使我成长，使我成熟，常为取得的成绩而深感自豪。如果有来生，我还愿意做一个燃烧自己，照亮别人的人民教师。
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