班级中的学生逐渐步入正轨，学生之间的差异仍然存在，学生做题慢的原因是什么呢？
（一）：阅读理解题，不读题，不会做。
1：学生目前遇到的阅读题，题目在增加。
2：部分同学，因为认字不多，不认识。
3：部分同学，因为不读文章，不会做。
4：现在大部分答案，基本都在文章中，需要引导学生反复阅读，定位问题，找准答案。
5：反复阅读，带着问题重新看文章，应该就是解决低年级阅读理解难题的关键点。
（二）、速度和准确率。
班级中，有一位同学，做题速度不快，但是在这次期中考试中，他的语文成绩是100分。我们在速度不是很慢的情况下，一定要保证准确率。
班级中，有几位同学，做题速度很慢，但是在这次期中考试中，成绩就不理想。他们的问题，主要集中在以下几个原因：
1：平时不预习。成绩不理想的同学，如果不能及时预习，会导致课文不会读，生字不认识。看见试题的时候，由于一个生字，就会让他出神大半天。
2：写作业不认真。学得扎实的同学，遇到问题很快就能解决。但是不扎实的同学，完成试题就已经很困难了。他们遇到课本上得字也不认识，但是又不能及时查看课本，所以做题的效率很低下，完成起来很辛苦。
3：遇到问题，没有研究和思考的意识。有的同学不会做，过来问的题是，题不理解意思。但是也有很多同学，问的基本都是某个字不认识，或者直接说自己不会做。当然还有同学，干等着老师找他，不找的话，基本上什么也不写，老师只能催促。
4：家庭中家长的指导作用。咨询过学生，班级中一半的家长会为孩子自己买点题，适当训练。保持适当的练习，尤其是在单元测试前，或者期中期末考试前，让孩子熟练考试的点和方法，有利于提高语文成绩。对于成绩不太理解的同学来说，这是很有必要的。
5：一定要检查。能够认真检查的的同学，基本上成绩都不错。不能认真检查的同学，考试的时候出现的问题就会比较多。养成习惯，做完题以后，先检查再提交。从小养成这个习惯是比较重要的。
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