晚饭后，我邀请大宝一起散步，他欣然前往。
我们在昏暗的路灯下边走边聊，把白天的不愉快和愉快都聊了起来。
上午我回到家已经11点，他听小度讲故事已经差不多两小时了，我要求他停止，他不肯，我只好禁用小度，并要他去完成作业，他就开始闹情绪，我就不去理睬他。直到我准备午休，他还特意走过来打扰我休息，就说我没给他听小度。我还是坚持不给，任凭他如何哭闹，我还是睡我的午觉。最后他见我不放松，只好回到客厅去。
午休后，我开始看学习视频，他在阳台看了一会书，大概快四点时，他说想去游泳，我说不知道游泳池开放没有，先去验核酸再去打探，结果是没开，只好作罢。
见他无所事事，我想起昨天他们老师发出的看“青春开学礼”的任务，打开手提电脑，邀请他一起观看。一个小时的观看，视频很多精彩呈现，其中最让我印象深刻的有三位：一是中山大学中文系主任的精彩开讲，他讲述的关于辛弃疾和陈亮的故事真是生动有趣，辛陈两位忠贞的爱国志士通过诗词传达着拳拳赤子丹心，两位诗人的《贺新郎》词中折射出他们壮志未酬和铁骨铮铮的气节。第二位是讯飞副总裁杜兰女士，她的开讲主题是青春和梦想。正是她自身的勤奋努力和坚持不懈，不仅成就了自己，还为中国语音识别技术取得了卓越的发展。她还是一名马拉松爱好者，她用实践告诉我们要让运动和阅读成为我们生活的主旋律。第三位是中山大学中山医药学院书记张琪女士，她寄语晚辈后生要接纳不完美的自己，终身学习和持续成长。还有一位零零后诗人姜二嫚，她也用自己的亲身经历启发我们要广泛阅读好书。
散步中，我让大宝分享他之前看过的那本《武士男孩》，认真聆听他的回忆复述，然后又引导他讲讲下午看的《爱丽丝梦游仙境》这本书，他也复述得很细致。接着我又让他讲一段听小度里的三国故事，结果他没能回忆起来。这时我就顺势给他总结道理，亲身阅读比被动听读要更有效果和价值，他这时才心服口服地认可我的话。所以，以后听故事只能作为休闲奖励了。
后来，我和他聊到学习，快开学了，我希望让他能先明确目标去行动，鼓励他做不怕丢脸的孩子等等。当然接下来，我还要进一步引导和帮助他，确立新学期的目标，并鼓励他去实现。
写到这里，作为家长的我，也要和孩子约定彼此制定明确的工作目标/学习目标和生活目标，并努力去做，我们一起成长！
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