乔治·索罗斯曾经说过，他在四五十岁的时候就问自己，到底什么事情是到七八十岁时还可以做的。后来，他发现投资可以做，慈善可以做，老师也可以做。于是，他就在四五十岁的时候开始布局，让自己在七八十岁的时候能够把这三件事情做好。
看到这段文字，不禁想起最近接触的几位国外的老师，都是六十岁以上的奶奶，但是都找到了可以做一辈子的事！
一位是来自苏格兰的督导老师，30几年的幼教经历之后，开始到很多国家做教学督导，帮助那里的老师更好地呈现华德福教育的品质，同时参与国际创伤工作小组的工作，在发生过战争、地震等灾害的地方，用华德福教育特有的、艺术的、创造性的方式去帮助人们，尤其是孩子，进行危机后的重建。她出生在人智学的世家，爷爷和奶奶都是在20世纪20年代听过鲁道夫·史坦纳博士现场演讲的人智医生，母亲也是一位韵律按摩治疗师，从小在人智学的背景下长大的她，也会在自己和儿子的学童时代都有一度因为对华德福的审美疲劳而离开的经历，但这些经历也增加了她对人智学不同层面更深收入的理解，现在她希望用更加落地的生活化的方式传播华德福教育，让更多的孩子可以在其中受益，也让各种环境之间更加和谐的共存。
另一位是最近组织的优律诗美工作坊中的日本老师，年轻时第一次在日本看到欧洲的优律诗美舞团的巡演就被完全的吸引了，赴德学成后返回日本，加入到日本的华德福运动中，一做就是31年，也是在这期间唯一一位全程融入的老师。她参与过学校的创建工作，为华德福幼儿园和小学担任优律思美老师、行政董事会成员，也是日本第一所获得授权的华德福学校的校长。现在依然活跃在传递优律诗美美好的讲台上，包括这次邀请她来给幼儿园的老师进行优律诗美花园的教学，可深深地感受到她对优律诗美的热爱。
从这些老师身上可以感受到他们全身心的爱着这个教育，爱着自然，爱着孩子，并以传播这些为自己的事业，回报也自然会随之而来，而且远比金钱更丰厚！
也许是时候规划未来了~~
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