家长把孩子学习问题都甩给机构，该怎么办？

每个学校，都可能会有这类老师：课程内容上的相当精彩，课堂控制和对孩子的把握都非常到位，可是偏偏在和家长沟通上总是有些障碍。

这些老师在面对家长的各种问题，很多时候底气不足，节节败退.

今天，梳理了培训机构老师都会遇到的问题及相应解答，希望能帮助老师解决一些与家长沟通的问题。

所谓“听话听音儿”。其实家长说的每一句话，并不仅仅是字面那点儿意思，话里面可能是有潜台词的。

但是不管家长的潜台词是什么，态度怎么样，期待或高或低、或保守或冒进，咱们都有义务和责任帮助家长来克服眼前的困难。

情况1：“我家孩子其实挺聪明的，就是懒了一点”

潜台词：老师，你多盯盯他吧。

简要分析：一般能说这种话的，多数是小学生的家长。孩子们的分数差距不算特别大，家长对孩子的信心还是有的。因此，老师们要做的事情就非常简单了。

第一步：承认

首先承认孩子真的是很聪明的，给家长一种认同感，这样接下来你说的东西，家长才容易接受。

第二步：引导

告诉家长：“学习其实是为了让孩子的人生能够锦上添花，能够让他有更多选择的一个权力。学习成绩的高低决定了他日后的选择权是多还是少。”

例如，我们可以强调，学习的变化是非常巨大的，很多孩子由于小学没有养成良好的学习习惯，到了初中，根本没有办法适应，成绩一下子就让滑下去了。这个时候，孩子很容易失去信心。而孩子丧失的，绝不仅仅是班里的名次，更是以后人生路上选择的一个机会。

第三步：植入

慢慢给家长植入“努力非常重要”这个观念，这点非常重要。学习过程当中，聪慧是一点，但后期努力更加重要。学习是马拉松，一开始跑得快或慢没有关系，但是也不能在小学拉下太多，因为小学六年是前期，初中的三年是中期。因此，孩子在小学时期还是要努力赶过别人。

基本这样一来，家长会觉得你讲的话特别中肯，特别能够接受，那以后咱们想要突破问题，聊孩子的学习情况，就不会有太大的障碍。

情况2：“我平时不怎么管TA学习的”

潜台词：老师，我不怎么了解他，也不怎么清楚应该怎么做，所以你不要指望我能替你做什么。

简要分析：这类家长，多数是工作比较忙的，自己的事太多。

第一步：熟悉

先打感情牌，拉近距离。“陪伴是最长情的告白”，爱孩子最直接方式就是在TA需要陪伴的时候，多陪陪TA，以后长大了就是想陪就陪不了了。

第二步：指责

潜移默化调整家长的想法后，委婉指责家长不对的地方。一个人事业再怎么成功，孩子没教育好，也很难有真正成就感。“时间其实就像海绵里的水，挤挤还是有的”，鲁迅先生的这句话可以送给这类家长。24小时，总有陪伴孩子的时间，至少咱们可以把刷朋友圈、微信或微博的时间相对减少一些。

第三步：调整

让家长意识到这个问题的严重性，然后帮助家长一起找到一个合适的解决方法，调整自己的时间安排。

比如，有的孩子父母可能是在经商或者是在一些比较忙的公务岗位，根本没有时间管孩子。

在这种情况下，他们的孩子，有的在小学的时候，还能靠着聪明才智，有一个很不错的成绩。可是，学习习惯和学习态度存在着严重的问题：课后不巩固、不复习，作业不认真完成，完全是敷衍了事。

很自然，这样的孩子，上了初中肯定就有问题，而且会越来越严重，越来越明显。那这时候，我们就要给这类孩子的父母讲清楚孩子面临的问题严重性及原因，让爸爸妈妈们意识到孩子目前面临的学习问题，不是不努力，而是习惯的问题。引导他们意识到孩子的学习不仅仅是孩子和老师的事情，家长在工作之余，每天挤出时间亲自陪孩子写作业，让他养成了良好的学习习惯，也非常重要。

家长把孩子学习问题都甩给机构，该怎么办？