因为疫情防控的需要，每天在家几乎是躺平。感觉四肢都快躺退化就，头脑也退化，惰性指数级上升。 出门最远的距离就是到旁边的超市买点菜。
让我惊讶的还有儿子问我什么是风，它是什么样的？病毒最原始的时候是从哪儿来的？它怎么会进入人体？……
他的问题顿时把我问住了，我突然开始沉思：如果我解释风是杨柳摆动的姿态，那实际上就限制了孩子的想象能力，也误解了风。风是一种存在，如果我不小心解释错误，它就变成了存在者。我试着换，用科学的方法来讲，说风是空气流动形成的。我感觉同时又剥夺了孩子的探索能力。所以我说，这个我们一起去科普书中寻找答案吧。
关于病毒的问题，我试着给儿子找了很多的视频资料。但是儿子都不能达到满意。他想知道病毒是在人类进化的时候就有的吗？如果是这样，那么最原始的病毒是怎样形成的呢？
他的问题又一次把我问的哑口无言。但是我觉得非常有价值。病毒可能与人类一直是共生存在的，最先发现病毒的那个人我不记得他的名字了，但是我知道最先发现的病毒是烟草花叶病毒。我突然觉得既然我儿子有这样的问题，那么中国的很多小朋友应该也有这类似的问题，我是不是应该想着编出一本书来带领他们一起探索科学的世界。
这个想法真是有点疯狂，但是也充满挑战，我甚至想用绘画的方式一边画一边解释，做一本童书送给孩子。可是我还不会画画，甚至病毒的很多东西还有待求证，如何把这样一本书呈现给我可爱的孩子们呢？我还是想试一试。
晚上我们一家人在大马路上走的时候，我有一个更疯狂的想法。我甚至想把我们村里边儿的年轻妈妈们集中到一起开个学习班，一起讨论育儿、管家之道等。
可是老公一句话把我否定，在读书会里都有权威，而我们村里边没有权威，谁来做这个权威，就显得尤为重要，他必须是有很强的智慧，又能让别人听得懂（接地气哦）。我想起了毛主席那时候白天打仗，晚上就开研学班，思想进步和生产进步同时进行。
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