一位好老师，对学生的影响是巨大的。我们学校有很多有很多优秀教师，有的精通教学，有的善于班级管理，每位老师都有自己独特的教学、管理方法。
从我担任班主任的这几年，我认为我是很幸运的。幸运的原因是我能在这三年遇到了好几位优秀教师，能够与他们在一个班级里教学，自己耳睹目染，学到了很多教学，管理方面的经验。
有还有一年退休的高级教师安丰琴老师，认真负责的祝全君老师，高级职称的英语老师郭沛江老师，善于研究学生的董香老师，善于把握课堂，立足课堂的潘维娜老师。他们身上都有自己的特点：
1.对学生严格要求，眼里有学生
他们每位老师会对学生的要求非常严格，严格体现在对每一个细节的把握，对问题分析的透彻，严格并不是遇到问题简单粗暴的批评，细心观察每一个学生存在的问题和优点。学生是能力不足还是态度问题，基础不扎实还是其他方面，同时不放弃每一个学生，有耐心的给予指导。
2.不放过点滴时间，心里有学生
这些老师有一个共同点，就是对时间的把握严格。不管是早读，课间空，午写的时间都会安排相应的任务，安老师会在她的早读早来，利用学生还没有来的时间给每一个学生的座位打扰卫生，我和她说，让她休息休息，她跟我说，闲着没事，这样学生到教室就可以直接早读了，不用单独拿出时间来打扫卫生啦！一句话，令我很羞愧，也很动容。我每天7：15到教室，轮到这些老师早读的时候会早早到教室组织学生早读。我们班的课间是很让我放心的，因为他们对时间的把控很到位。嘿嘿，这是优秀老师的共性吧！
3.心里有计划，课堂有目标
我想说他们对教材的理解是很到位的，为什么这样说，是因为他们在平常上新课还是复习阶段，不论办公室的老师如何说要提高进度，留下充足时间复习，安老师确不为所动，依然按照自己的学习计划进行。
我有一次问她：“安老师，其他老师都说要加快进度，咱班是不是也适当的快一点，学完新课留出更多的时间进行复习。安老师说：还是先打好基础，基础是最关键的，指望复习的时候去补，学生理解，掌握的也不扎实。可以看出，她是真真正正为了学生去教，不是搞突击，只为了追求分数，当然，这种看似不出分的策略，在期末考试中我们班语文成绩考的很好！看来还是要打好基础，关键在平常。
每节课，安老师会把本节课的目标和同学们先写在黑板上，讲清楚，让他们知道本堂课的内容，重难点，安老师在板书的时候会一笔一画，非常认真，其他老师也会先讲本节课的学习目标，我在想这些学生能够遇到这么多负责人的老师，真是有点羡慕他们呐。
4.教学，管理的行家里手
他们每个人单独拿出来，不管是在教学上，在班级管理上也很有自己的办法。如果安排在各个级部的话，都是非常优秀的教师，出类拔萃，更何况是在同一个班级就更不容易了。他们之前在各自带班的时候，班级管理的井井有条，教学成绩突出，这真是干啥啥行，我要多向他们请教教学，班级管理的方法和经验，不断学习，努力向他们看齐。
网友评论