蒙特梭利儿童之家的教具，用感知训练让孩子专注、静心、有秩序，也让孩子从教具顺利切换到对生活中真实的东西感兴趣。
比如孩子们进行几何图橱的练习后，会主动在生活中去发现那些自己熟悉的形状。
他们通过描摹几何图形来认识形状，还有很多不同材质的图形，通过触摸物体的外形来认识物体，孩子不仅会促进自己的感官感受能力，还能从中获得极大的快乐。
本章还提到了听觉的练习，有教具，有静默练习。教具其实很多也能在家里完成，用各种各样的声音来让孩子进行配对就很容易实现，在纽诺的课程中，也提到过自制发声工具和配对的练习。
我更感兴趣的是静默练习，作为一个成人，想要达到真正的身心安静，都是一件很困难的事情，让3-6岁的孩子能坐下来，进入身心安静的状态，这个挑战真的不是一般大，而且不是用“安静地坐在那里，不要动”的方式。
孩子进行静默练习，能发现一个不一样的世界，很多平时听不见的微弱的声音都能听见了，时钟的滴答声，甚至蝴蝶扇动翅膀的声音，孩子不仅感兴趣，还特别喜欢。慢慢地，孩子们会开始讨厌嘈杂，喜欢安静，做事情动作也会变得轻柔，防止发出扰人的噪音，这些都来自孩子宁静的心灵和愉悦的感受。
孩子的自控能力和社会能力也能从静默练习中习得，这些都是非常重要的能力。
蒙上眼睛，我也发现自己得触觉和听觉会更加灵敏，不妨你也来试一试吧，一起感受一下这奇妙的感觉，你也会明白孩子们为什么会喜欢这项练习！
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