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奔跑中享受课堂—福建省第三届“明师之道”小学数学课堂教学观摩研讨

奔跑中享受课堂—福建省第三届“明师之道”小学数学课堂教学观摩研讨

作者: 诏安县 | 来源:发表于2019-01-05 00:18 被阅读0次

    四位90后新师,在经历十多次的磨课后品尝课堂的美味,正所谓“先苦后甜”!

    来自龙岩的包恺欣老师用多种素材探究“小数的加减法”算理;职场第二年的郭林老师给足时间做数学,创设空间说道理,多元表征建立“乘法分配律”的规律;来自漳州的帅小伙黄乐老师真情景、真问题、真研究带动学生真正学习,“折扣”游学趣味十足,课堂有意沟通知识内外联系,形成完整的知识结构,理清结构讲道理;三明市的黄雅静老师运用直观类推的方法渗透数学思想,让平淡的“口算除法”生动有趣。

    奔跑中享受课堂—福建省第三届“明师之道”小学数学课堂教学观摩研讨活动

    四位福建省优质课获得者展现了他们老练的风采。他们让我看到:说理课堂,以生为本,引领到位,深度学习,把握生成,以学引学!这样的课堂是学生的课堂,把课堂还给学生,让学生在不断的“说”中“悟”理,简简单单,明明白白,清清楚楚!

    奔跑中享受课堂—福建省第三届“明师之道”小学数学课堂教学观摩研讨活动

    “可亲可敬”的斯苗儿老师,“犀利”已经是她的代名词,但是她对四位新师的评价是这样的:

    1.格局大;

    2.享受课堂;

    3.清楚地布置任务;

    4.关注学生的表达;

    5.关注课堂生成的资源。

    这样的肯定方式一定能激励新师向前奔跑。

    对四位“前辈”的建议:计算课让孩子练习、孩子探索,练着练着就会了……课堂不仅要说理,也要有练习,缺一不可。

    奔跑中享受课堂—福建省第三届“明师之道”小学数学课堂教学观摩研讨活动

    孩子的眼睛是雪亮的,看着孩子的眼睛你就能知道课堂的效果。这样的思考,这样的表达,这样的聆听,不正是我们追求的目标吗?

    奔跑吧,兄弟姐妹!奔跑吧,明师之道!

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