如何走进孩子的内心？（3）
D.适当共情并复述孩子的话。
当孩子讲到被老师误会时，我们可以对孩子说：“妈妈能感受到你的委屈，如果换做是我，也会感到很生气的。”
这就是共情。或者对孩子说：“你是说明明其他同学也说话了，但是老师偏偏点名批评你，你感觉老师针对你，是吗？”这就是复述孩子的话。
在倾听孩子说话过程中，尽量看着他、不插嘴；表示出你对他的话题感兴趣，尽量听完整，弄清楚事情来龙去脉。如果发现孩子的观点不正确，可以和孩子说出自己的观点和看法，与孩子交换意见，不必强求孩子接受，比如对孩子说：“老师只批评你，会不会是因为老师挺在乎你呢？”
E、让孩子尽情享受亲子沟通。
如何让孩子尽情享受亲子沟通呢？28个字讲清楚：机会平等，氛围轻松，自由自在，任意发挥，避免刻意，适当称赞，循循善诱。
结论：相信做好了以上五点，一定能够让你的倾听更走心，也一定能够更容易走进孩子的心。
（3）要经常表达对孩子的积极肯定。
在日常生活中，父母到底应该如何对孩子进行积极的肯定呢？六个小技巧。
a、适时地肯定——“嗯，挺好”“不错”“很棒”
b、不评价反驳——“请讲”，“你接着说”，“同意”
c、要用感叹句——“哦，是吗？”“这样啊”“真的”
d、保护积极性——“你的意见很重要”、“谢谢你愿意把心里话告诉我”
e、不当面拆穿——“你讲了五个点，最后一个点，我很认同！”（强调正确的）
f、旁敲与侧击——“这一点你怎么看”“你当时是怎么想的”“还有其它可能性吗？”
三、注意孩子在特殊阶段中的心理状态。
所谓特殊阶段，是指孩子在面临中考或高考的阶段，一定要考虑孩子的心理状态，避免错误的沟通与管教，否则不仅帮不了孩子，反而容易给孩子添加不必要的烦恼与麻烦，具体怎么做呢？
a、避免唠叨说教。孩子面临中考、高考，压力已经够大了，所以，父母千万不要再给孩子传播压力或焦虑，此时，能少讲尽量少讲，能不说尽量不说，能用一句话讲清楚的，就不要多费口舌，啰啰嗦嗦。
b、不必过分关心。中考前或高考前，父母越是关心孩子，嘘寒问暖，孩子越是紧张兮兮，压力山大。越是给孩子创造充分的备考环境，孩子内心的负担就更加沉重，心想，万一我没考上，岂不是辜负了父母殷切的希望？越是在考试这件事情上掺和了复杂感情，越难以发挥出正常水平。所以，面对即将参加重要考试的孩子，父母不必过分关心，做好后勤工作即可。
c、切记过分干涉。有的父母，简直操碎了心，吃饭要管，喝水也管，睡觉要管，交友要管，学习要管，简直是无所不管，结果，父母事无巨细，孩子咬牙切齿，学会点到为止是这类父母最应该掌握的亲子相处技能。
所谓点到为止，即是稍微提醒一下即可，例如“孩子，妈妈觉得这个点该休息了。”或者“孩子，妈妈觉得你应该为下周考试做准备了。”一句话讲清楚后转身离开，把反思的空间留给孩子。
（恭喜自己，离目标又前近了一步！）
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