2019年3月22日下午，许昌市苏书明名班主任工作室班会活动课主题研讨暨毓秀路小学班主任培训会在许昌市毓秀路小学四楼多功能厅举行。参加此次会议的有：苏书明班主任工作室全体成员、鄢陵县安陵镇名班主任工作室全体成员、毓秀路小学校本部、文兴校区、南海街校区的班主任及年级主任。大家齐聚一堂，共同探讨班会课的真谛。
许昌市苏书明名班主任工作室班会活动课主题研讨暨毓秀路小学班主任培训会
本次活动流程共三项：
1.苏书明老师就《打造魅力班会课》这一话题和大家进行交流。
2.观摩工作室骨干成员项景老师的一年级班会课《我是“听宝贝”》。
3.分年级研讨交流，部分代表发言评课。
许昌市苏书明名班主任工作室班会活动课主题研讨暨毓秀路小学班主任培训会
活动由工作室成员卢彬老师主持，活动第一项由苏书明老师就《打造魅力班会课》这一话题和大家进行交流。苏老师以小调查开始，让大家带着问题和思考走进今天的交流。苏老师就什么是班会课，以及班会课和队课的区别和大家进行了讲解。同时苏老师也强调我们应该重视班会课，因为班会课是班主任工作建设的重要抓手，也是班主任工作的有效载体。
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接着针对老师们“不会上”“上不好”“不想上”的烦恼和困惑，苏老师指出了班会课存在的问题，并为大家今后的工作指明了方向。
认真记笔记的老师们
然后苏老师播放了一节自己所带班级小队的活动视频，让大家了解怎么利用一个素材，恰当地放到班会里。一个小小的视频，让大家知道了这个活动可以放在课前调解同学们的情绪，可以放在课间增加课间活动的丰富性，可以放在语文课上，让每个人看到自己的价值所在。苏老师又通过小游戏，让我们切身地体会这个活动还可以用来培养团队的合作意识等。看来，只要恰当地使用一个活动，就能发挥它应起的作用。
现场做游戏
苏老师就如何打造班会课，提出了以下建议：
1.班会课的魅力首先来自班主任专业的魅力
2..精心选题材
3.教案的设计从实际出发
4.形成基本课
活动第二项：全体老师观摩工作室骨干成员项景老师的一年级班会课《我是“听宝贝”》。
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项老师以游戏“我说你做”带领孩子们以一种轻松愉快的状态走进今天的课堂。
接下来“听宝贝”大闯关，活动设计由易到难，循序渐进，训练了孩子们的倾听能力，并让孩子们养成倾听的好习惯，从而评选出班级听宝贝。为了能让孩子们把这个活动延续下去，真正养成倾听的习惯，项景老师别出心裁，设置了周听宝贝，月听宝贝，期听宝贝，使课堂不再单一，使活动有始有终，给大家展示了一堂真正的班会课。
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活动第三项：针对班会课的评比标准，进行分年级研讨交流，并选取代表发言评课。
老师们都对项景老师的亲和力表示了肯定，对本节班会课由易到难，循序渐进，有梯度的设计给予肯定。从课件的制作，流畅的环节，针对性的评价语感受到了项老师的辛苦付出。老师们表示通过观摩本次班会课，也对今后自己开展班会课指引了方向。
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德国哲学家雅思贝尔斯曾经说过说：教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。而作为教育主力军的班主任需要付出更多的爱心、细心、耐心和聪明才智。组织恰到好处的班会课就是很好的途径之一。
教育是一池活水，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，班主任工作任重道远，让我们一起努力，为祖国培养出更多的栋梁之才。
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