2019经典诵读第五期培训日志
2019年10月14日-17日，杭州市骨干教师经典诵读能力2019第五期（总十三期）培训。
集体照
【专题讲座】“诵读艺术”
王一婷老师主讲
【学员学习体验】
“声音犹如一套画笔，如果你不去勾勒、不去描绘，就完全无法描绘作者心中的美景；当然，如果你恰到好处地把握好它的线条与浓淡，那么或许八个色号的笔你也能绘出二十四号笔所绘的美！”王老师的话可以说一语点醒梦中人，原来，人的声音居然还有如此大的魔力......
王老师一整天的“诵读艺术入门”讲座，丝毫没有让在场的人感到一丝的听觉疲劳，反而越听越想听，甚至听着听着，都跃跃欲试极力发言。说不出究竟，但“爱、喜、欲、急、怒、憎、悲、惧、冷、疑”等各种情感基调的表达，有几个人能像王老师那样随意表达，又切换自如呢？我想我是需要努力，努力再努力的。王老师先是给我们讲解气息的原理以及重要作用，再带着我们亲自实践如何更好的正确运用气息，紧接着将这些理论实打实地用到文章的诵读中，理论与实践层层推进，让我们不得不为之惊叹，并在其中收获颇多！（李老师）
【专题讲座】
解连珊老师主讲
【专题讲座】
王强老师主讲
【学员学习体验】
追本溯源，诵读经典。今天听了两位老师的讲座受益匪浅。解老师形象、生动、激情而不乏幽默的讲解演绎，一下子把我带回了青春时代的课堂，“说好普通话方能走遍天下”。下午王老师帅气的磁场、富有磁性的嗓音魅力十足。让我深刻领悟到，语言是思维，语言更是情感，诵读时把握情境是关键。（刘老师）
上午解老师的课，让我感受到了什么叫“专业”。最近一直反思：假如学生请假一天，没上我的课，是否会有难以弥补的缺憾。反思之后，惊觉学生在家自学，和在校孩子的所得并没有什么大区别。今天解老师的课，没有赘余，每分钟都是成体系推进。学与不学，于我而言大有差别！更让我深刻反思，课堂上不是单纯地堆积“指名读、范读、自读、共读”等花式读法，而是实实在在地引导学生在吐字发音上产生“质变”。感谢！感谢！让我们向“专业”的老师致敬，往“专业”的方向进步！
下午王老师的课，则是情绪的享受。王老师为我们诵读了许多篇章，这些经典曾在学生时代背过，在闲暇时间读过，在课堂上教过。今天却像是第一次认识般，声声直入心灵。回家后忍不住捧着这些篇章再读一遍，语言的力量是无穷的，很希望我也有这样感染学生的能量，任重道远，感谢引领！（俞老师）
【分组实践】
马黎霞老师组
时光好似青葱烈马，一天就这样达达的走过。但马黎霞老师的指导却深深的印在我们每个组员的心中，她亲切的笑容，优雅的问答，专业的朗诵水准和高标准的指导技巧都让我们每个组员获益匪浅，这其中我也不例外。“中国是诗歌的国度”“最美不过诗经”这些都是我曾经对中国文化的高度褒奖的认知，而今天在马黎霞老师的指导下我最大的解悟是渐渐明白了朗诵可以让一切文字变得温暖，明媚，美好，关键是它有了人情味儿。“笔芯笔芯”（翟老师）
章瑞炀老师组
是章老师让我知道我也可以用自己的声音诠释作品中最美好的人情，或许这个声音现在还不能尽如人意，但发现了声音的动人心魄，不就是最大的收获吗？（刘老师）
解连珊老师组
今天颠覆我们的一天！在解老师的默默里，我们挑战自我；在解老师的指导下，我们颠覆自我。挑战很难，颠覆更难，因为有很多朗读的习惯已经跟随我们很多年，这些优点缺点指挥着我们去自以为是地诵读手中的文本。面对我们的错误失误，解老师以足够的耐心热心坚持着。真好，这一趟快乐的声音之旅！（陈老师）
赵亚萍老师组
“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之。”今天很是荣幸能得到赵亚萍老师的指导，赵老师不厌其烦一遍又一遍矫正我朗诵中的错误，我甚是感动，清楚的认识到我朗诵中存在的习惯性问题，同时在聆听赵老师对其他学员的指导中，我深刻的领悟到朗诵中“以情带声”“角色感”的重要性……收获很多，希望在以后的教学中慢慢消化，不断提高朗诵水平。非常感谢老师们的耐心指导。（刘老师）
【专家讲座】素人朗诵的要诀
黄岳杰老师主讲
若是细究，朗诵真的挺高深，为作者代言意味着要对文本进行二度创作，得经受当众孤独的考验，让看不见的东西得以呈现。黄老师用专业的理论知识和他那精彩绝伦的演绎告诉大家：静下心来研读文本，添加合理的想象，并带上自己足够的诚意，与听者真心交流，素人朗诵亦很动人。“内外兼修，好好说话”不仅仅是本次培训的口号，更是今后诵读中的标杆。（张老师）
黄岳杰老师主讲
【学员学习体验】
今天，培训结束了。于我而言，仅有四天，意犹未尽。
记不得上一次参加这么高规格大咖云集的培训已经是多少年前的事了。日复一日的幼教工作，嘶哑的嗓音，疲惫的心灵，都快忘记那年夏天刚毕业的我们，也是充满了一腔热情的：给孩子讲故事，参加演讲比赛，组队诗歌朗诵，也是声声走心的。年复一年的班级工作，耗尽的还有对朗诵的热情。当年志同道合的小伙伴一个个都离开了朗诵队。仿佛到了我们这个年纪，眼面前的生活，工作和孩子比起朗诵来更是需要我们打起十二分精神来好好经营。而全情投入的朗诵与我们渐行渐远。
这四天，给了我们一个很好的机会，给了我一个可以抛开这一地鸡毛，完全沉浸在朗诵的热情中的机会。我也遂想起，当年的自己是个热爱朗诵的小姑娘呢。坐在课堂里，每天汲取知识的过程很是美好：小伙伴们互相学习，共同提高的劲头很足，而坐在一大群真心热爱朗诵的小伙伴中间，是很幸福的，这就是找到组织，志同道合的感觉吧。
这四天，感谢王强老师，王一婷老师，黄岳杰老师，更要感谢每日陪伴我们学习的方老师，解老师。方老师耐心细致对待繁杂的班务，解老师反复指导我们业务能力，两位老师于细微处的敬业精神值得点赞和学习！（王老师）
2019经典诵读第五期培训日志
【作品录制】
2019经典诵读第五期培训日志
2019经典诵读第五期培训日志
这短短的四天培训，是我最充实的一次培训之旅！每个培训老师，个个都是实力大奖！培训中，每个老师针对我们的培训主题，做了相关的PPT，每一节讲座，都很生动！老师们的声情并茂，让我着实佩服！
作为一个不爱表现的我，培训的第一天，拿到了培训目录，看到了要实战演练，我真的好担心！就算到了最后的一天下午正式录制的时候，我人都还是抖的！虽然我表现不够好，和其他同学相比还有很大的差距，但最后我还是完整的录完了，这次的培训又给我一次自信！
再次感谢几位老师为我们组织的这次有意义的培训，同时也感谢各位专家给我们专业的指导！谢谢老师！老师们辛苦了！（徐老师）
2019经典诵读第五期培训日志
2019经典诵读第五期培训日志
这次培训虽然只有短短四天的时间，但感觉收获满满，正所谓浓缩就是精华。以前总觉得朗诵是门难以企及的艺术，一方面它可以凭借先天优势来表现，另一方面它也是一门技术活，这于我来说似乎有些可望不可即。而经过老师们的反复指导，我看到了朗诵的魅力与意义。同时也很高兴和各位老师在一起学习交流，在老师们身上我也学到很多东西，感谢每一次遇见！（邵老师）
2019经典诵读第五期培训日志
四天的语言学习，收获满满。
“好好说话”真的是一门艺术，声音所传递的，不仅仅是字面的内容，还有内外所蕴含的背景与情感。
解连珊老师关于发音吐字；王强老师的诗意朗诵；王一婷老师的诵读艺术；马黎霞老师一对一的指导；黄岳杰老师的肢体展示。让诵读内化到体验与感受，让表达体现真实的情绪。
内外兼修，好好说话，共勉（范老师）
2019经典诵读第五期培训日志
2019经典诵读第五期培训日志
我们的朗诵培训快结束了、快结束了、快结束了，心里一遍遍的发出这样的心声，这是上岗以来最长也是最短的培训了，长在时间，回想自己还未曾来到培训地方，未曾听到各位朗诵老师的讲授时的叹息：啊，四天，好长啊，出去这么久，班里孩子怎么办，课落下这么多，怎么办？现在看来，是自己多虑了，四天时间实在太短了，短在这样的朗诵培训，实在很美好，并具有超强的实践意义。真希望时间过得再慢一点，多享受点这种静静接受朗诵熏陶的美好，可该结束的终归是要结束的，美好而富有意义的朗诵培训就在今天画上完美的句号了！
回想一下，这几天老师们的所讲：解连珊老师的“吐字归音与普通话语音”；王强老师的“非常语文诗意诵读”；王一婷老师的“诵读艺术入门（上下）”；黄岳杰老师的“朗读的对与错——探究声音与文本的同构关系”，再到我们的实践“经典诵读实训”与“诵读作品录制”，每一次都像是经历一次诗的洗礼，过后都是满满的感触，总而言之，不虚此行，倍有意义...... （李老师）
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“时间过的那么飞快，使我的小心眼里不只是着急还有悲伤”。清早起来，才恍惚间发现四天的培训已经结束了，“好好说话”，有种如梦初醒的感觉！ （谢老师）
杭州市语言文字培训中心
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