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【一】
上小学三年级的时候，“四人帮”被彻底打倒。
清楚的记得：教室两侧的墙，班主任高老师开辟了两个专栏。
一侧是用红墨水写着的“学习园地”专栏，另一侧的墙用黑墨水写着
“批判专栏”。
“学习园地”里记录着同学们的好人好事和作文范文；
好人好事一般都是这样写：
好事1.一个很冷的早晨，天刚蒙蒙亮，杨虎同学就来到了教室，只见他，放下书包，二话不说，就擦起了黑板；
紧接着他又摸出笤帚，一下一下地把整个教室打扫得干干净净；
最后，把老师的讲桌用毛巾搽了又搽，他好像要把对老师的爱全部融进了这小小的抹布中....
好事2.今天刘二旦借给别人三次橡皮，一次小刀，我们都被他这种大公无私的精神的感动着。其实，刘二旦之所以能这样乐于助人，是他不断地学习雷锋叔叔的先进事迹的结果，我们也要向刘二旦学习。
【二】
“批判专栏”里贴的就是批判某些同学破坏公物，如用铅笔刀把老师的讲桌划了一下，或着乱扔老师的粉笔头等，都要记在这个专栏里进行“批判”。
打到“四人帮”后，这个专栏，全部换成了批判四人帮的剪报。
幸运的是“四人帮”对我们这帮孩子的直接残害并不深，对我们的姐姐，哥哥们直接影响比较大。让他们无书可读，几乎成了半文盲。
但“四人帮”对中国社会的发展和对老干部的迫害，影响可是深远的，在当时，“文革”让中国的发展倒退了十年！
【三】
我们这些小学生还算正常地接受了教育，尽管老师的水平参差不齐。
老师们有老三届毕业的中年人，也有在文革其间辍学的年青人。
他们每教一天书拿着八分到十分不等的工分，免去了下地劳动之苦。
那时，老师体罚学生是家常便饭，他们多多少少受着传统教育的影响，打骂学生是经常的。
家长也经常给老师说，我们的孩子要是不听话，你们老师只管打就是的了！
这些“老师”目前还在我们村里生活着，后来由于方方面面的原因，他们又都回归到了生产队，重新做了社员。
改革开放后，他们退出了历史舞台，经营自己的那“一亩三分地”去了。
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