昨天又是斗智斗勇的一天。
对于儿子的学习尝试放手，毕竟三年级了。
总担心他效率太低，为此愁白头。
昨天小年，刚好姐夫生日，家人就一起吃饭。
几家人聚集在一起吃饭，孩子们是最先下桌的。
儿子很快主食吃饱了就看他的科学书去了。
一本看完后，他又觉得无聊。
其他孩子拿着手机玩游戏，他开始搜索科学内容的音频。
到最后一路听回家。
洗澡拿浴室里听，睡觉也抱着手机在听。
痴迷于此我是不是应该很庆幸啊，这不得分分钟出个科学家。
他还自己准备了个本子专门记录听书看书所学的知识，当然都是关于科学方面的。
有时候想想因为他没有在规定时间内完成作业而发生斥责，是不是一个不合格的妈妈。
每个孩子都有自己的节奏，只要积极向上，只要有梦想，怎么会差到哪里去呢。
不能以学校里的考试作业作为衡量的标准。
每次批评完后，他都主动过来抱抱，还哭着说妈妈对不起。
于是开始反思到底怎样才是教育孩子的对的。
课内的任务到底要不要放在首位？
怎样平衡课内与课外？
儿子的学校学习按部就班，平时成绩被考试的态度左右，题目不读仔细，落题是家常便饭的事儿。
说到底就是学习习惯的问题。
一个问题已经浮出水面，也教了改进方法，但是他总是不去参考，还是保持原来的作风。
这是什么心理？
思维定势？还是什么？
还是长大了一点他自己能纠正？
因为对于未来的不确定，所以才焦虑。
到底什么才是最重要的呢？
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