耐着性子，咬着牙地坚持，读完最后一页最后一个字的时候，终于松了口气，御下一个大大的包袝般的解脱感。
是的，塞林格意欲让读者从头至尾接收和感受到的信号就是霍尔顿的焦躁、空虚、无趣⋯ 而这些，正是霍尔顿的全部精神世界。
＂他妈的＂ ＂混帐＂＂婊子养的＂ 是16岁的主人公霍尔顿·考尔菲德使用频率最高的语汇，这是他借以表达内心郁结、不满、焦虑与愤懑的方式，也是他与这个世界格格不入的直接表现。
这里，我们没有看到无可救药的堕落，更没有十恶不赦的罪恶，而是成长中必然经历的困惑、怀疑与抵抗。但细细想来，造成这一切的背后，是躲在成长者背后的那些＂推手＂共同合力的结果。
比如老师。
霍尔顿不断更换学校，因为他不断被开除。由于良好的家庭背景，他就读的学校多为名校。然而，令人遗憾的是，在他转战于众多名校的过程中，并没有任何一个老师真正能走进他内心，理解他、懂他，更不用说影响他，改变他。你看，当他第三次被学校开除，行走在人生悬崖边上的时刻，还能去拜访的两位老师---斯宾塞 和安东里尼，算是他最愿受其教诲的了。然而，这俩恩师又是怎样的货色呢？
老斯宾塞 ，有学问、有爱心，他和老伴都很和善又热情地接待霍尔顿。然而这个年老邋遢、凌乱啰嗦的老头在霍尔顿眼里，无论是体形还是精神方面，都实在没有丝毫的魅力，所以他很礼貌地急急告辞，并再也不想登门。
另一个老师安东里尼，倒是年轻、帅气，懂生活，有朝气。重要的是，他也很关心霍尔顿，一边喝着红酒一边给他灌输＂头脑尺寸＂，试图让这个漂亮的男孩思考、善待自己的人生。然而，他却在半夜里偷偷抚摸霍尔顿的头，吓得他来不及找到自己的领带就立刻逃离这个同性恋者，到火车站去熬到天亮⋯
------在霍尓顿迷惑的青春里，本应充当人生导师的老师们，集体缺席了。
又比如同伴。
霍尔顿的同学、伙伴中，能和他说得上话的，似乎只有同宿舍的斯特拉福莱塔，斯特高大威猛，富有幽默感，霍尔顿甚至都愿意帮他写英语作业。但是斯特却不领情，说他做的作业 是垃圾。更要命的是， 他还与霍尓顿唯一心仪的女孩琴在借来的汽车里约会。霍尔顿再也受不了这种＂以为自己长得帅就可以随意支使别人的自恋狂＂，他出手了！不过，他轻而易举地就被体育生斯特拉徳莱塔掐住脖子一顿猛揍，差点窒息死去。但是霍尔顿并不后悔出手，他甚至都不想擦去满头满脸的鲜血。
本来，在霍尓顿的同龄人中有一个人曾经让他喜欢，就是他的哥哥。D．B，但是当哥哥进入好莱坞以后，也变得虚伪了，霍尔顿也不再读他的小说，与他本人也无话可说。
------在霍尓顿迷糊的青春里，他的同伴让他感受到的是自私、浪荡，还有否定。
又比如女人。
霍尔顿被 藩西中学开除的当天夜里，在和斯特拉徳莱塔打了一架之后，拖着行李箱回到了纽约，但他不敢回家，住进了一家小旅馆。电梯工毛里斯怂恿并替他叫了一个妓女。他只想和妓女说说话，妓女敲诈不成的情况下，伙同毛里斯打了霍尔顿，还理直气壮地从他钱夹里拿走了10块钱。
和那个年轻丑陋的妓女相比，霍尓顿的前女友萨丽要好一些，她还愿意和他一起看电影。但她的装腔作势、虚情假义依然让霍尔顿厌恶。
邻居琴是霍尓顿满意的女生，但她像梦一样遥远，就连和她通个电话都难以实现。
-----在霍尓顿迷恋的青春里，女人们赤裸裸地展示了她们的丑陋和虚伪。
再比如父母。
霍尔顿因为5门功课4门不合格，被E学校开除，他离开学校在纽约城晃荡了3天，父母一无所知。我们不能说父母不关心他。你看，他妈妈是个和善、美丽、爱整洁，情趣高雅，她因小儿子天折痛苦、自责。霍尔顿的父亲可能严厉了点，但作为名律师，给他们一家提供了优越的生活，多次为不争气的儿子联系新的学校。慈爱的母亲、负责的父亲，应该是霍尓顿的幸运了。但是，和我们所熟知的现实状况一样，霍尓顿的父母并不了解他，也无法理解他的想法、他的颓废、他的疑虑和烦躁，更不可能明白他那个麦田里守望的理想。
------在霍尔顿迷乱的青春里，他的父母也只不过是路过的陌生人。
一个人的成长，老师、同伴、父母、异性都是不可或缺的重要因素，他们的价值和意义在于帮助构建一个健康、积极、温暖而又美好的精神世界。老师本应是最強大的一股引领力量，他渊博的学识、宽广的胸襟、超人的智慧，都是吸引和指导学生的魅力；同伴，本应是一起经历悲欢的战友，争执的时候会大打出手，而庆祝的时候会相拥而泣；父母，除了保持享有肌肤相亲的幸福，更应在孩子心灵深处占据最重的份量，是子女在任何困境中都应该可以依赖的首选；而异性，则应代表另一种美好、新奇与幸福。
不幸的是，在霍尔顿的青春里，这些重要的角色都没有完成他们的使命，不仅如此，他们还不约而同地让霍尔顿更直接、更清晰地看到了这个世界的虚伪、丑陋、自私、假模假式。霍尔顿看得越多，他就越讨厌这个世界。所以，他想逃跑到一个没人认识的地方，不用听人说话，也不用与别人说话，他还想与一个哑姑娘结婚⋯
然而，我们很清楚地看到，霍尔顿虽然时时暴粗，但他内心，却是一个很善良，也很纯洁的大孩子：
他真心觉得斯老师很烦，但他仍然礼貎地感谢、告辞，即便是他怀疑安老师同性恋，也没有任何失礼之处，还担心对方难堪而反复强调是要去拿行李箱。⋯
他对漂亮、有思想的妹妹菲芘十分疼爱和欣赏。为了给妹妹买一张唱片，他费尽心思。为了和妹妹见一面，他冒着被父母发现的危险偷偷溜回去。为了阻止妹妹跟自己离家出走，他带她去公园骑旋转木马。
在他无限迷茫的心中，还一直惦记着中央公园里的鸭子去哪儿了，被冻住的鱼儿又该怎么办。
最意外也最动人的，是他那个麦田守望者的美好理想：＂一群小孩子在一大块麦田里做游戏，附近没有一个大人，我的职务是在那儿守望，要是有哪个孩子往悬崖边奔来，我就把他捉住----我是说孩子们都在狂奔，也不知道自己是在哪儿跑，我得从什么地方出来，把他们捉住。我整天就干这样的事。我只想当个麦田里的守望者。＂
一望无际的麦田，充盈着希望与收获的地方，有成千上万个鲜活的生命，他们在游戏，在狂奔，在欢乐，在尖叫，但他们不知道前方有危险。而悬岸边，有默默的守护者，在他们刚踏进危险的一瞬间，将他们拉离绝境。多么幸运！
那么，谁来拯救霍尔顿呢？
他正是那黑暗中奔跑的孩子啊！
对不起，没有，真的沒有。
于是，不存在＂或生存，或毁灭＂的选择，赛林格给的答案是唯一的：人的成长就是溃烂。
也就是说，孤独的霍尓顿面对的是整个虚伪的世界，他在溃烂中成长了体魄，同时溃烂了灵魂。
《瓦尔登湖》享利·戴维·梭罗曾说：＂我们每个人在这世间都注定是孤独的。＂
这里的孤独自然不是没有亲人、朋友陪伴之意，而是说，每个人的许多时刻，都是独自一人面对这个世界，比如出生，或者死亡的那个艰辛过程。更深一层讲，是说我们许多时候都是活在自己一个人的精神世界里，无人能够懂你，也未必愿意懂你。
从这个角度讲，我，你，我们，还有我们的儿子、女儿⋯我们毎一个人，都是霍尔顿。
2017．6．9
守望者
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