讲好绘本故事

曾经为了助力朋友的童书阅读计划，做过一段时间的儿童绘本主播，现在想抛砖引玉，给大家分享一下讲好绘本故事的心得。

图文并茂的绘本深受小朋友甚至大人的喜欢，融汇了绘画大师和撰文者人生智慧的绘本故事，可能发人深省、可能单纯可爱，和商务故事一样，传达着故事的意义，那是我们人类的生命智慧结晶。

图：Yuki

要做好绘本故事的主播并不算容易，因为一：小朋友不喜欢“播音腔”，所以哪怕是专业的播音员，他们也未必“感冒”；二是小朋友不喜欢没有情感的、平淡的、没有起伏和变化的声音，那会让他们的想象力无从寄托；三是小朋友还会模仿，所以发音上也要注意。

所以要让小朋友喜欢，就是要有生活故事的感觉、声音要有起伏、充满情感和角色变化，同时最好可以做到发音清楚节奏感好，注重细节。现在流行的绘本故事朗读平台很多，挑选的时候也是可以看看这些方面做得如何。并不是说一定是“大咖”就会更好，因为在中间的情感连接，其实更重要，这也是我一直说，哪怕父母普通话不是那么好，也是平台上特别好的故事代替不了的，那是用心的陪伴和爱。

只是在尽可能的范围内，我们希望可以做得更好一点。

首先，是要设定一个“旁白”的声音，这个一般情况下我会用自己本来的声音，但是动用共鸣技巧（想了解技巧的就得学习了，比如来上肉一老师的声音课）。因为旁白是娓娓道来的部分，是比较“正常”的大部分，稳定的声音会让小朋友明白，这是故事的主线交代，即使他们可能说不清楚。所以旁白这部分可以根据对象的年龄层略有调整和夸张，但是不要太夸张，在一些朗读比赛的选拔尤其是海选中，看到不少“用力过猛”的孩子，非常夸张的表达，应该都是跟成年人学的，看着听着会比较累，而这是故事的大部分，所以很快听者就放弃好好听了。

比如：有一天，羊披着狼皮，在森林里走来走去，吓唬那些无辜的小动物。羊、狼、无辜的小动物可以略作夸张处理，走来走去要有走来走去的感觉，但是就不能太过了，因为要表达羊的单纯、狼的凶狠和小动物的无辜，是更多要靠后面故事展开时候的对话等而不是靠旁白。

这里要提出的是，如果是亲子朗读，小朋友在身边，是可以更夸张一点的，并且和孩子有肢体互动，会让孩子更多感受爱和有趣；如果是想让孩子睡觉，则可以选一些温柔一点的故事。

其次，是感情的表达。

跟商务演讲和故事一样，要根据对象来表达。我主张从选择故事开始就有针对性。绘本故事都是有年龄推荐的，但是每个孩子都是一颗独特的星星。在平台上读故事的时候，尽量按照比较普遍的方式就好了，而对个体，则要根据个体进行选择。

感情的表达很多时候，朗读者自己如果看不到那个画面，是会有一点难度的，所以沉浸到故事中，用声音节奏和高低起伏、停顿和语速的变化去表达是重要的，甚至设想自己讲故事的对象：那个小孩也在这个画面中，用他/她的视角去感受。

角色分配的任务也是为了更好地表达，一般来说小女孩的声音、或者小兔小鸟这一类，我会用比较开、比较嫩的小女孩感的声音，发音的时候不能低头，嘴巴比较开，在高音区，声音比较细嫩，甚至用假声；一般小猪、小猴、小男生用的是差不多的声线，因为我是女生，所以我会收回下巴略低一点头，收一下嘴形，但是口腔内部保留发小孩音的状态；老人的男人的声音，我就会低头，成年男人的声音我最多憋得粗一点，是最不擅长的，小男孩的还可以，老人的声音会加一点颤音，颤得越厉害，就越老。

此外还可以用捏鼻子，半捂着嘴巴、撅嘴巴等表示不同角色的声音，但是难度在于多角色的自己要记得每一个角色的发音特点。

要让故事更生动，还有就是不给自己设限。我记得我在第一次录绘本故事的时候，中间有一段是说主角在唱歌，我就直接唱了，其实什么调不重要，重要的是“在唱歌”，还有类似“咒语”之类的，就一定要读出咒语的感觉，而在我一个点击率比较高的故事《我爱你》（宫西达也）中，忠实于翻译用了一段日语，听一些妈妈说，有的孩子生生把里面的日语都背下来了，让我更感觉到，细节不可忽视。

还有就是，有一些绘本里面用的词，会比较难懂，要直接改成孩子会懂的词语；如果不是面对面不能解释的那种录播，则还要注意有一些内容是看图才能懂的，如果孩子不能看到图片只是在听故事，则讲故事的人需要交代一下。“从听众出发”是第一要义。忠于原文的是朗读，讲故事是讲故事。

最后是有一些朋友问过，说录音的时候会很多呼吸很重，其实还是气息不稳的问题，对于这个，我以前刻意练习的方式是读新闻，报纸上找到新闻按照CCTV新闻联播那种方式去读，每天读并且录下来，注意自己的气息，直到听不到或者很少听到换气的声音，同时用学会的可以共鸣的那种发音方式，标准音就是旁白的基准音了，而且时间长了，一遇到麦克风和电话，你的声音就会自动转入共鸣模式，会更加好听的。如果这个时候有人给你指导，进步就会更快哦。