《我的英雄学院:两位英雄》虽然剧情上泛善可陈,但是作为热血日漫,还是极为燃爆的,影片围绕主人公绿谷出久成为英雄的故事展开,当然作为一个英雄学院的学生,其本身就是一个学生,自然接受着英雄的教育,影片中展现了很多教育中颇为积极的观点,对现实来说颇具意义和价值!
1、有教无类,平等对待
对于天生没有英雄个性的绿谷出久来说,显然有着天生的自卑感,在英雄学院,被嘲笑歧视,而自己的英雄梦更是遥不可及,但是老师欧尔麦特却并没有因为没有个性而放弃绿谷出久,相反对他更加器重,看中了绿谷出久的奉献牺牲精神,更是让他继承了自己的个性one for all,最终和自己并肩战斗成为超级英雄!
这样的教育方法也就是有教无类,无差别对待每一个受教育者,不管他有什么方面的不足,不管他是什么人,都应该接受教育,受到教育,并且都有可能成为栋梁之才。
对于英雄教育,成为英雄来说,个性并不是必要条件,天生不具有的,通过后天努力一样可以拥有,首先是要相信自我,相信受教育者!
2、因材施教,个性教育
其实对于影片中每个学生来说,不管是轰还是豪都有各自的个性,爆豪胜己的个性是爆破、丽日御茶子的个性是无重力、饭田天哉的个性是引擎、轰焦冻的个性是半冰半火、切岛锐儿郎的个性是硬化、八百万百的个性是创造、上鸣电气的个性是电光雷霆、峰田实的个性是粘性发球、就连没有个性的绿谷出久也继承了欧鲁迈特的个性。
而影片中的个性不过是超能力,但延伸来看其实也是一种个性化的教育,个性化的选择,每个人找准自己的定位,训练而成,而对于梅丽莎来说,也是没有个性的一个人但是有了父亲的榜样,找准了自己的定位,做个帮助英雄的人。
世界上没有两片完全相同的叶子,个性化教育是必须的,并不是填鸭式地灌输一切,发现每个孩子的特点,因材施教,这样才能成为一个有用之人,充分发挥自我的创造力!
3、精神教育
对于没有个性的绿谷出久来说,能够打动欧尔麦特就是他的精神,奉献牺牲精神,甘愿为人人,帮助那些深陷困境的人,作为老师的欧尔麦特看重的不仅仅是否有超能力个性,更是这样的精神品质,所以在万千学生之中就选择了绿谷出久成为自己个性的继承者,将他一步步打造成另一个欧尔麦特!
对于现实中的教育,学习成绩、才艺才能固然重要,但是那些潜在的精神品质更为关键,他们才是决定能够把学习成绩、才艺才能发挥道最大限度的关键所在。丧失了精神品质,人格人品,有再好的学习成绩、才艺才能全然是没有多大作用,反而成为社会的累赘!
4、坚持、勇气
绿谷出久、梅丽莎等没有个性的人来说,如何成为英雄,当然需要个人的坚持和勇气,跨过万千艰难困苦,不惧万险,不惧阻挠,勇往直前,不断磨练自己,而在最后绿谷出久更是首先站出来,主动提出来要拯救欧尔麦特,拯救大家,才激发鼓舞了其它小英雄。
而这样的品质,显然更需要在平时的教育中去灌输,其实也就是逆境教育,逆商,这些底层的品质,比起那些学习成绩、才艺才能重要得多了!
《我的英雄学院》作为一部热血动漫,有的不仅仅是令人沸腾的动作场面,更有那些英雄的成长史,而作为一座英雄学院,教育又是贯穿全片的,而那些闪现的教育理念,对于现实教育还是有很多参考意义和价值的,小英雄的成长史,对于现实中的学生更具有参考价值!
从一个个默默无闻的毫无个性的普通少年,到成长为一个拥有超级个性的英雄,绿谷出久的自我价值终于得到展现,梦想成真,无比鼓舞人心,这也是影片中教育理念的的最终功效!《我的英雄学院》是一部英雄成长史,同时也是一部教育启示录!
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