学习完第一单元，我通过课堂提问、作业、作文、听写等各个方面的表现，大致了解了每个学生的语文素养，也发现了一些问题，总结如下：一、高效课堂是学习的保障。只有课堂上认真听课，才能准确把握重难点，才能在应用中游刃有余。相反，课堂上做小动作东张西望的学生，成绩一塌糊涂。所以，狠抓课堂是重点。
二、字体暴露了学习语文的能力。有四五个男生的字体，潦草得很——不是写不好，而是学习态度有问题，认认真真来写，还是可以的。所以，杨君赫、王思程、董奥渤等，需要从端正态度入手。
三、阅读量远远不够，理解能力不足。做AB练习卷，阅读理解题要么空白，要么乱写一气，找不到题目关键信息，更不会分析句子，很少有学生独立完成。这是历届学生的短板，究其原因，还在于阅读量不够，读不懂意思，怎么完美答题？
四、作文有待提高。有10来个女生作文写得好，同时也有六七个学生完全处于“不开窍”状态，词不达意，前后不连贯甚至矛盾，远不如一个二年级小朋友的“写话”水平。还存在抄作文、背作文的现象。
任重而道远，我辈当自强！
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