1,听话的抑郁小孩
我记得中学的时候，为了要考取年段前10的好成绩，同时，为了和班级的几个尖子生一起竞争前3的成绩。立下一股决心一定要赢过他们，而且是要不动声色的样子，看起来毫不费力的样子。
所以那个时候采取策略是，回家拼命的苦读，在学校则假装轻松的读。当然，大家似乎都心照不宣的心知肚明。
可是读书没有乐趣，这个读书是为别人而读，为父母的期待而读，为读书而读书。
我忍耐的读了几年，直到高考结束。愤怒的把那些书都给烧掉了，相信很多人也都跟我有一样的感想。
并且在烧掉那些书的同时，也把那些知识也都焚烧掉了，彻底还给了老师。
为了学习而学习的后果很严重，那些学过的东西很快就忘记了。
可是现在不一样了，现在我努力的去学习心理学的知识，这是我发自内心的从身体里面迸发出来的感觉。
那种感觉是很强烈的，我知道，是强烈到可以拯救我的灵魂的。如果说，以前我过的是别人的生活，我做的是一个别人眼中的乖乖的孩子，可是我知道，那不是自己，自己是被压抑着的。
而学习心理学知识不一样，我发现它可以理清自己内心的杂乱的思绪和情绪。让我尊重自己身体的感觉，尊重情绪的感觉，而不仅仅是学习那些生硬的跟自己的身体的感觉，毫无关系的知识点。
比如，今天在跟我的老婆在聊孩子。她对孩子的不用功有一点急。我安慰她，除非孩子认识到自己这一点，否则我们没办法去改变它。
这个时候，我尊重的是孩子的感觉，允许孩子按照他自己的方式去学习。我要做的就是听从并尊重他的感觉，我们只能做提醒，但是我们不能强烈的去要求他。
这时候我尊重的是孩子的学习的主动权。我选择把学习的主动权交还给了孩子。
因为我知道，乖小孩不值得。
乖小孩不仅失去了曾经努力所学的知识，还一度抑郁过。
2,不听话的小孩
谈一个反面例子，一个不听话的小孩。
以前我的同学。对学习没兴趣，基本上是属于学渣一类的，有一些问题。他确实是搞不懂。不管怎么教他，他总是上不了手。
但是，他对于人情世故非常的了解，初中没毕业去创业，我们读高中，他谈恋爱，而且把我们的班的校花给取娶走了。
和他在一起总有一种如沐春风的感觉，他会尊重你的感受。而且他这件事情来非常的干脆。想法是天马行空随心所欲，想做什么就做什么，从来不会犹豫不决。
但是周围的人就遭罪了，经常被他牵着鼻子走。很多事情大家觉得不可能的，但是经他这么一做，有的还真的成功了，经常让人大跌眼镜。
和他在一起我们总能感觉到，他感性思维跳跃得非常的快，或者说他的感受是相当敏锐，可以出奇出新创意不断。
尽管，可以感受到他理性的思维的能力明显的跟不上，有点空中楼阁的感觉。
但是他对于人与人之间的那种互动感受非常的敏锐。简直让我们甘拜下风。
我想，他们是带着主体感，用自己身体身体力行。而不是活在别人以为的，这个世界应该如何如何的。
他们按照自己的感觉和意志在生活，即便是失败，他们也会一口气的承受下来，没有一点的纠结。
反观我们自己，其实被死读书限制了自己的思维。有太多的纠结，失去了自己的感受，失去了创造力，沦为麻木的人。
3,勇敢的小孩
中国的社会传统，或者说大儒家的传统，并不要求孩子勇敢做自己，比如我的这个同学。
反而是要求孩子听话，这是一个大的文化背景。听话，好好读书，考上大学，找个好工作，娶个好老婆。似乎，这个就是似乎就是所谓的成功。
可是这样的成功在我看来未免也太简单，可能，这条路可能只是适合一部分人，并不适合很多人。只要学习好。就能够获得好生活了。这不是生活的真相。
比如说我自己，算是一个乖小孩，但是，在受教育的过程中，压抑了自己的真实感受，结果是抑郁。
并且，我们知道就是孩子的成绩好不好，跟他以后的幸福关系并不是很大，这是一个悲催的事实。
可是现在我们还是太纠结，潜意识里面，我们还是把孩子的成绩作为他以后是否幸福的一个标准。
我觉得，很多时候是因为这个社会听话的乖小孩太多了。所以我们成功的企业家始终是一个缺乏的人才，我们不差那些规规矩矩、没有创新的理科生，可是我们缺少一些像我的同学那样的叛逆的孩子。也许这需要我们家长首先要做一个勇敢的人。
当我们看到旁边的人都在上补习班，都在催促孩子的时候，我们内心不禁有一些的焦虑而困惑，但是我想要说的是，只要足够勇敢，这些问题不会太大，绝对没有我们想象的那么大，我们可以处理好自己的问题。
从听话的抑郁小孩到叛逆的成功的企业家。我们这个社会需要反思的是，我们是否有足够的勇气去面对这样的一个事实，就是我们是否允许让每个人的真实自我展现出来。允许每个人都能够按照自己的意愿生活。
我想，这确实不容易，但是，值得为之争取。
我是南星教育林老师
每日原创家庭教育文章第2年第639篇
2020年12月20日
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