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小议语言的局限

小议语言的局限

作者: 老少阴阳 | 来源:发表于2019-07-21 13:41 被阅读0次

作者:老少阴阳

       其实,作此文,标题就讲完了,语言有局限。所以,动笔之前,我就想到了文成之后,他的局限自然随来,就像一千个人心中有一千个哈姆雷特,多少有些不同于原型的出入。但我不能因此而畏葸不前,其中的道理还是要说明白,至少说得明白一些,譬如读书一样,经过一番由薄到厚再由厚到薄的过程,演绎归纳,内涵外延,此一薄彼一薄,学识才有增进,认识才能深刻,境界才会提升。

       知道语言有何局限,且会导致误解、矛盾、分歧、以及思想传播的困难,我们才会更加小心翼翼地用好语言。语言的重要性毋庸多言,从公元前古圣先贤将立言与立德、立功等位同视,我们可见一斑,没有语言,人类和其他动物几无相差。一个人一生究竟说了多少话,有多少恰到好处的话,多少正确的废话,多少错漏的话,谁也没做过统计,估计也无法统计。不过,谁都愿意把恰到好处的话说尽,把错漏的话收住,让它烂在肚子里,永不见天日。

       之所以错漏常出,多数情况是因我们驾驭语言的能力不足所致,但也有其本身的局限所造成。细细观感,我略总有五:

       一是侧重单向,难免顾此失彼。在交流的过程中,许多语言有着特定的对象和环境,周边的对象不一定涉及。比如,几家人在一起聚餐,若见有一孩童机灵俊俏,便全神关注、夸赞不停,殊不知,其中一户婚后久不得其子,郁郁寡欢,听此言论乃会更添心中苦闷。此外,因每个人的经历境遇不同,对同一事物的感知也不尽相同,不能以一己之念脱口而出,结果事与愿违。最经常碰到的是开一句玩笑,换来的却是怒目嗔言,明明想调侃一句让气氛变得轻松,结果气得对方一蹦三尺。比如,甲开新车,乙开旧车,遇时,若甲不体察乙的认知感受,玩笑一句,“别开这老驴了,换新的”,乙若自卑心重、虚荣心强,很可能的理解是,甲在笑他落后跟不上趟儿,玩笑秒变尴尬。

       二是一词多义,听受无意曲解。不仅是汉语,包括其他各种语言,一词多义是普遍规则,而汉语还大量存在一音多字、一字多义,这更加增添了听者误解曲解的可能。比如,甲一直追求一位外村的女子却毫无结果,一天,女子当上了村长,好友乙得知后对甲说,“她已是当了村长的女人”,甲听后对那个村长很气愤,结果闹出了笑话。现实中,一词多义惹出的是非并不多见,且在论述充分的语言环境里是完全可以消解的,但一音多字多词造成的误会就要多得多,难以避免。戏说台湾当年要确定下任总统,开了一天会也没出结果,蒋经国抽空如厕,秘书在外着急等候,迟迟不见出来,便催问道,“总统,你到底定谁接班啊?”蒋经国不耐烦地说,“你等会”。秘书一听定了人,立马到会通知,李登辉就这样接了棒。在交流中,不管是一词多义,还是一音多字,弊大于利,而在小品相声等语言类节目中,却是数不尽的包袱,令人忍俊不禁,姑且另当别论。补充一点,交流沟通的语言体系要有重合,不同频不共振,否则,你说你话我不懂,我说我话你不懂,正如学化工的坐在一群探讨通信的同学中间,除了示意地听听,交流无法实现。

       三是需要配饰,难以尽抒胸臆。纯粹的语言是苍白的,即便最美的诗歌,也得靠读者无尽的畅想。常见有人说话绘声绘色、手舞足蹈,把语言、语调、表情、动作等有机融合起来传情达意,这样表达才能更准确、更畅快、更富有感染力,听者才能更快地进入言者的语意环境,感同身受。听易中天品《三国》是种享受,听教育者头都不抬的念稿搞教育是种折磨;听单田芳评书《白鹿原》身临其境,听胡任务式主题演讲腰酸背疼;听郭德纲于谦相声前仰后合,听领导孤独的自言自笑目瞪口呆。发自肺腑的考虑听众的综合表达的互动交流的语言最动听,最入心,最能打动人。

       四是言外之意,需加悟性接受。言于此而意于彼,与其说是言者的学问,不如说是听者的悟性。在许多时机和场合,需要这种不点破且表达顺畅的语言进行沟通。例如,三人在一起谈事,其中一人对另一人说,“兄弟,非常麻烦你帮我去买包烟,好吗?”此人若不明让其暂避的言外之意,来一句“还好还好,我刚好包里有”,冷场瞬间即现。点到不点破,全凭自己悟,是中华传统哲学在语言方面的具体运用。在悠悠历史长河中,一句“现在佛不拜过去佛”,既保全了皇帝的面子,又拿出了皇帝拜不拜佛的解决方法,两全其美。一句“清风不识字,何故乱翻书”,被诬有嘲讽大清嫌疑,导致满门抄斩、株连九族,惨不忍睹。诸如此类,不胜枚举。对言外之意的领悟仍需细分,暂列三种如下:一是由他人意图悟,朱元璋指着猪蹄问沈万三为何物,沈万山略思即复“万三蹄”,保得一命。二是由事物本质悟,相传乾隆下江南,在金山寺看到江面百舸争流,繁华一片,遂问众臣看到何景?众臣纷纷作答均不得帝意,一僧答曰,“天下熙熙皆为利来,天下攘攘皆为利往”,深得乾隆赞许。三是由联想推理悟,在密室逃脱的游戏里,往往设有一些玩弄字句的关卡,不经过一番深入细致的联想推理,终究茫然,只能呼救求解。在现实中,在这些具有明确参悟指向性的语言中我们尚且捉襟见肘,那么在永不停歇的千万言中觉察并领悟到那么一两句,实非易事。

       五是无法表达,超越语言范畴。最经典的应属《道德经》的这句,“道可道,非常道;名可名,非常名”,无道之道,无名之名,不是不能言说,而是一旦言说就带出了境象,违背了道与名“虚空”“无相”(这里又已违背)的深理,这些道理玄而又玄,看似无用实有用,这里暂且不议。我们看看现实中语言无法精准表达的例子,比如去医院就诊,我们最多只能用“疼、胀、痒、酸”等意思相对明晰的字词向医生描述,对于以外的感觉通常这样说,“具体也说不上来,就是难受”,如此而已,接下来就是看医生的水平了。再如,一个“爽”字,表达了身心畅快,至于怎么爽法,爽到哪一个层级,缺乏与之精准对应的字词,只能加上“超”“酷”“很”等程度副词比划比划,每个人的感受并不一样。

       熟知了语言的局限,我们就能深刻理解“处世戒多言,言多必失”的道理,也能感受到为什么“贵言,自然”是道家所言修身的最高境界。我们要先把“妄语、绮语、两舌、恶口”这些从自己这一关都过不去的语言清理干净,然后把“称赞、安慰、鼓励、交心”正面积极向上向善的语言捡拾起来,再看人看环境看时机讲或不讲,讲话之前要在潜意识里完成对对象的认知评判,以及酝酿言语内容和表达形式,讲话之时要尝试实时感受所有对象的思维情感过程,这是很具挑战的自我修炼,更是促进个人不断走向成熟的基本功。

       虽说语言不是万能的,但没有语言是万万不能的。我们不能以语言的局限性作为拒绝进一步研学的借口,也不能因此少言寡语,舍弃该有的交流,那样将得不偿失,毕竟,语言的优长还是非常非常巨大的。

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