原文直解
每日工夫,先考德,次背书诵书,次习礼或作课仿,次复诵书讲书,次歌诗。凡习礼歌诗之类,皆所以常存童子之心,使其乐习不倦,而无暇及于邪僻。教者如此,则知所施矣。虽然,此其大略也,“神而明之,则存乎其人”。
【直解】每天的教学,要先考察学生的品德,然后依次是背诵、朗读,礼仪或其他课业,然后是诵读讲课,最后是吟诵诗歌。凡是学习礼仪和诗歌,都是为了能发展儿童的天性,让他们乐于学习而不厌倦,这样就没有心思去做邪门歪道的事了。老师们知道这些原则,就知道该怎样教学了。不过,这仅仅是大的框架,具体的运用,就在于老师自己领会了。
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